孩子不喜欢班上老师 作业出错成绩下滑 除了转班还有其他选择吗
孩子转班确实是一件既折腾家长又折腾老师的事情，相信大部分家长都不愿意给孩子转班。小学生转班情况相对比较多，转班原因也多种多样，其中大多数都是孩子不能及时适应环境，比如说跟别的小朋友闹矛盾、不喜欢班级氛围、或者不喜欢某位老师等等。但是这些问题在转班之后也不一定得到解决。
龙龙最近就看起来蔫蔫的，写作业经常走神，错误率还特别高，就连老师都打电话来说：龙龙最近的考试成绩一直在下滑，尤其是数学成绩数学一落千丈。他妈妈细细问过孩子之后才得知：龙龙不喜欢他们的数学老师，因为他觉得老师很凶，想要转班。龙龙妈也是很头疼，要不要给孩子转班呢？
转班倒是小事，只需要去学校走一道程序就好了，但是转班之后产生的问题也有很多，孩子去了新的班级也有可能会不适应新环境，新班级的老师他也不一定个个都喜欢。最可怕的是孩子偏科，尤其是数学这种主要科目，对未来的学习之路影响很大，毕竟数学思维在整个思路体系中扮演非常重要的角色，而且高考数学占分很高，是单科里分数最高的三科之一。
家长可以先深挖孩子不喜欢老师的原因，然后再想办法对孩子进行引导，及时解除孩子心里的症结才是根本。不能因为孩子今天不喜欢这个老师，明天不喜欢那个老师就给孩子转班。每个孩子都不笨，智力差不了多少，只要掌握正确的学习方法，踏踏实实打基础，每个孩子都可以攻克数学题型。
孩子不喜欢老师的原因
第1， 孩子被老师批评
每个人都不喜欢被批评，但是成年人具有正确看待批评的能力，能够理性对待别人的批评，但是小孩会对来自老师和家长的批评十分敏感。这需要家长们及时教育，如果小孩不能正确地看待老师的批评，家长们就需要想一想自己有没有对孩子做过这方面的教育。相关教育的缺失，或者没有对孩子进行及时的认知培养，又或者家长平时太宠溺孩子了，这些都有可能造成孩子心灵脆弱，受不了老师的批评。
老师批评孩子是为孩子好，但是由于孩子对批评错误的认知可能会造成一定的误解。孩子们总觉得老师不喜欢他，老师很排斥他，这样孩子就会对老师产生抗拒心理。家长需要纠正孩子这个错误的认知，否则他去了新的环境，被老师批评之后也还是会有同样的反应。
另外家长也不能太宠着孩子，不让他受一点点委屈，过于没有原则的顺着孩子会毁了他。孩子在家里就没有听过批评的声音，他到了学校自然听不得批评的声音，家长们需要让孩子愿意接受批评，毕竟学校不是自家开的，不会有人处处顺着自家孩子。家长们可以平时用正确的方式批评孩子，让孩子意识到做事必须有根据，具体问题具体分析，这样孩子就能分辨好的批评和坏的批评了。
第2， 孩子拥有过强的自尊心
自尊心强的孩子不乐意别人说他，同时如果家长在家里就伤了孩子的自尊心，那他在学校受到批评时也会触发他的自尊心，让他变得逃避，甚至把自己隐没在班级角落里。要知道自尊心并非坏事，家长们也需要对孩子进行适当的鼓励以激发孩子的上进心，而不能处处否定处处贬低，让孩子觉得周围没人欣赏他。当然，父母也应告诉孩子：别人批评你并非想伤害你，更不是因为看不起你，而是真正发自内心对你好、希望你获得长足进步。
家长可以通过以下几个方式帮助孩子
首先思考孩子出现讨厌老师状况的时间点，然后倒推回去试想那几天发生的事情，试试看能不能找到孩子产生着这种情绪的根源。比如说是因为老师在课堂上说了他，或者孩子上课因为答错问题而遭到了同学的嘲笑，而老师并没有制止伤了孩子的自尊心。这些反应会在孩子平时的情绪上体现，家长作为与孩子相处时间最久、最亲密的人，应该可以察觉到这些变化。
其次，根据发生的问题仔细分析问题本身，为孩子打开心结。上文提到的幼儿并不知道老师的批评是善意的，他们只是觉得老师不喜欢自己。家长们可以把孩子介意的事情和场景进行还原，让孩子意识到自己的错误，也可以教孩子站在老师的角度上思考这个问题。当然其中如果有老师的错误也要让孩子清楚，以增强他的分辨能力。
比如说小花总是很嫌弃自己的数学老师拿自己做典型，在课堂上当着同学的面批评自己。经过和小花的沟通，小花说老师不仅拿自己做典型，还经常拿别的同学做典型。接着她妈妈就引导她思考对事和对人的区别，让她站在老师的角度想问题，最后小花意识到数学老师是一个好老师，她批评自己是为了让自己不犯错误，老师因为爱自己、爱学生们才会批评大家的。
最后，家长们可以接纳孩子的崩溃情绪，转移孩子的注意力，引导孩子认真听讲遵守纪律。孩子想要转班也可能是因为听不懂或者作业太多，作为家长需要及时的换位思考，理解并且接纳孩子的坏情绪。让孩子发现自己可以做他们的朋友并建立起信任关系，孩子就会愿意跟家长们交流了，然后教孩子把注意力从数学老师本人身上转移到知识本身上，这样孩子就不会因为上课太过于讨厌老师而厌烦学习，父母可以试着劝导孩子：我们送孩子去学校是去上课，而不是看哪个老师好不好，知识学到了谁也抢不走。
家长和老师本都是孩子在成长路上的引路人，应想他们所想、帮助他们解决忧虑。在转班这个问题上，家长需要认识到是孩子自身的问题还是老师的问题，如果这个老师有师德问题则要尽快和校方沟通；若是孩子自己遇到了麻烦，一般不太建议孩子转班。如果您有这方面的困惑，可以思考一下文中提到的几个点再考虑下一步的动作。