高中生：网络带给我的认知超越我以往的观念

小时候，我一直很期待可以在家上课，不用每天起早贪黑的。因为疫情，小时候的愿望终于实现了，但却不那么美好了。

第一天上课时，其他老师都挺顺利的，唯独上最后一节课，视频中间的小圆圈一直转呀转，好不容易停下来又开始卡在一个画面上，一直到下课时间还在这个画面，这节课就这样的结束了。唉，可怜的老师，总有十八般武艺，面对这种场景也束手无策啊。

网络上课，这网络如城市马路一样，过往的车，人多了就会堵塞，网络拥堵，网络崩溃，上课掉线，学习软件打不开，学生急，家长急，老师也急，“哎，没办法，急也没用。”上网课，除了连麦，老师自然是看不到我们的，老师在自言自语，我们也在自言自语。

老师在讲题时会问问我们有什么不会的，而因网络延迟的问题，老师总是看不到我们发的问题，我们这边发了一堆问题，老师在那说没问题?真没问题?没问题就过。因此，屏幕面前的我看到这，总是会憨憨地笑起来；有的老师网不太好经常出现这样的一幕：“同学们能听见我说话吗?卡了吗?没卡的回复一下。”

最初，我对网课这种教学模式感到很新奇，也充满着好奇。不过随着上过一节又一节的网课，时间在一天一天中流逝，我对网课的好奇渐渐消退，取而代之的是熟悉。老师同学们线上交流，老师在屏幕里讲解知识和我们的学习内容，同学们守在各自的家里，都在同一时间里一起在电脑里上课。

在我的网课生活这段时间里，我最大的收获就是更加了解了网络带给我们的便利，不论是从生活上，还是在学习上，网络带给我的认知超越我以往的观念。

来源：武陟中学