只有站得高才能看得远

只有站得高才能看得远

翟王镇中学付军

县“三名"的浙大之行，聆听了各位专家的报告，精彩纷呈，使我受益匪浅。明白了教育的实质，认识了学生的核心素养，知道了怎样的课堂才算一堂好课，掌握了一些班主任的工作技巧等等，简直是回味无穷，现就自己的感受总结如下：

—.要开拓教育的视野

通过几位专家的报告，结合中外教育的对比，使我们了解到各个国家的教育不同，哪些教育才更适合孩子的健康成长，我们又该怎样落实学生的核心素养，我们怎样把握教育的方向，很值得我们思考。正如缪水娟教授所说，教育不仅要面向世界、面向未来，更需要结合一个国家的国情，寻找适合学生终身发展的教育，探索怎样的教育才能培养出社会需求的创新人才，我们一定首先要有广阔的教育视野，方可不被社会淘汰。

二.要理解教育的真谛

教育不是雕刻而是唤醒。缪水娟教授和沈启正教授都提到了教育在于唤醒，教育的真正意义在于发挥学生的主观能动性，用心思考，深入讨论，思维碰撞，而不是被动的接受，不能把学校办成一个个小工厂。

生活即教育。基本上每位教授都通过案例分析，自己的成长经历，有力证明了生活即教育，教育来源于生活，教育又服务于生活。我们的教育离不开生活，生活是学生学习最好的资源，让学生通过生活的体验、感悟，有了经历，才能消化并吸收，这才是教育的目的。

关注学生的主体地位。发挥教师的主导作用，使学生成为学习的真正主人，提倡“以学定教'“先学后教"的教学理念，给学生自由发展的空间和时间，教师要带着学生走向知识，正所谓“授之以鱼不如授之以渔"。

打造理想课堂。那么什么样的才算理想课堂呢？一堂好课并不是看教师完成了多少任务，而是看对教学目标的实现是否合理，课堂上有哪些是生成的，由教师的教能引起学生哪些后续的学习，一堂课的结束正好应是下一节课的开始。

艺术提升素养。通过张重辉教授对音乐艺术与人文素养的诠释，使我们认识到音乐不仅给人们带来愉悦，调节人的情绪，还能激发人的斗志，陶冶人的情操，提升人文素养。

三.要拥有丰富的知识

研读课程标准。它是我们必备的基础知识，是我们从事教育教学的航标。

学习专业知识。要有渊博的知识和丰富的文化，熟练掌握本学科教学内容，能把本学科知识看薄也能看厚，在这知识爆炸的时代，我们只有不断的学习先进的知识，才能满足当今学生发展的需要。

用好教学工具。通过章苏静教授的报告，使我认识到互联网下课堂的变革，体会到信息技术给课堂带来的生机和活力。

掌握管理方法。龚惠香教授告诉我们情绪管理在工作中的重要作用，让我们从多个维度对学生进行分析，因材施教，有的放矢，让爱的教育滋润着学生。郑国强教授更是通过现实的案例，指导我们班主任的工作更应是细致入微，走进学生的心理，成为学生成长道路上的知心朋友。

都说：“上有天堂，下有苏杭"。通过浙大之行，不但欣赏了杭州的山清水秀，绿树成荫的自然风光；更饱尝了百年名校各位专家的精神大餐。可谓地杰人灵，人才辈出。只有站得高，才能看得远，在各位专家的引领下，方知自己之渺小，我要珍惜这来之不易的机会，珍惜现在，把握未来！