孩子犯错用好“三块糖”教育法 父母放心 他们更进步

家长们，问一下大家，当孩子犯错，你会怎么教育呢？

今天妈妈群里有位妈妈给大家说了件自己很内疚的事情。事情是这样的：妈妈在书房里码字，忽然听见客厅水杯摔地上的声音，跑出去一看，本来自己搭积木的儿子，站在地上吓坏了的表情，她过去赶快收拾残局，小心玻璃杯子扎到孩子。

收拾整理好，妈妈怒火未平吼了孩子，“你说你，你想喝水，茶几上放着你的儿童杯子，干嘛去碰桌子上的玻璃杯，还好没有伤到你，要是伤到怎么办？你好好的搭积木，跑去端什么水杯啊”,妈妈巴拉巴拉的对着孩子数落了一通，孩子光知道哭。

后来孩子说，听见妈妈在书房咳嗽了几声，想着给妈妈去端水过去，让妈妈喝点，嗓子会好点。结果孩子好心办坏事，桌子太高，杯子太滑，小手没拿稳，就把杯子摔了。

这就是那位妈妈内疚的事情，很多人说算了，都过去了，孩子又不计较这些，也有人劝说这位妈妈，那你给孩子道歉呗。

大家说说，如果你是这位妈妈，你会怎么做呢？

教育孩子，要讲究方式方法的。大家知道吗？陶行知是我国伟大的教育家，他曾说过：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

关于陶行知先生的教育故事，有个很经典的“三颗糖”的故事：

当年陶行知先生还在任小学校长，一天中午，他看见在教室门口一个男孩正在打其他同学，他走过去制止了，并且对打人的小男孩说，让他下午放学后去他办公室。

下午放学后，小男孩在校长办公室门口焦急地等待陶校长，并准备挨训。不一会儿，陶行知回来了，进入办公室后，他给了小男孩一颗糖，并且对他说：“这是奖励给你的，因为你很准时，而我却迟到了，这说明你是个守时的好孩子”

小男孩疑惑的看着校长，这时候陶校长又从口袋掏出了一块糖，又对男孩说：“这第二颗糖还是奖励给你的，因为我不让你打人时候，你就立即停下来了，这说明你是个听话的孩子”

男孩看着陶校长，不好意思低下了头。这时候，陶校长又掏出第三颗糖，递给了孩子，对他说：“这第三颗糖，还是给你的，我调查过了，你打的那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生，你去维护正义才打人的，说明你是个正直善良的孩子，而且还有跟坏人作斗争的勇气，这值得表扬”

小男孩感到的哭起来了，他对陶行知说：“陶校长，我知道错了，你打我吧，我不该那样对待同学，打人是不对的，我以后再也不打同学了”

陶行知笑了笑，拍拍小男孩的头说“我为什么要打你呢？你都能正确认识自己的错误，而且还知错能改，这是值得表扬的事情啊。好了，我的糖已经发完了，我们的谈话也该结束了”。

看看陶老先生的教育方式，孩子打人，他不但没有直接去批评孩子，而且还表扬孩子身上好的品质，并给孩子奖励，用孩子的品行去激励，去鼓舞，去感化孩子，让孩子自己去认识到自己的错误。

比起打骂来，这样的教育方式，孩子不仅能够愉快接受，而且对孩子的心理发展起到积极向上的作用。

试想下，如果孩子惴惴不安的心情到校长办公室去，然后校长劈头盖脸的数落一顿，不管男孩出于什么目的，打人就是不对，那孩子在他的以后人生中，还会见义勇为，还会替别人伸张正义吗？这个孩子会怎么样？会产生什么样的心理呢？

我们说犯错不可怕，可怕的犯错不知错。正如前面提到的那位妈妈，孩子知错了吧，那妈妈数落孩子，就是不对，孩子是出于一片好意，但是搞砸了。那妈妈值得表扬孩子的地方呢，还是要认真去夸奖孩子的。既然妈妈已经数落孩子了，也知道孩子的出发点了，妈妈难道不能给孩子道歉吗？

人非草木，孰能无过。当孩子犯错，给我们道歉，那我们犯错，就不能给孩子道歉吗？我们经常说，孩子和我们是平等的，我们要公正，公平的对待孩子，那么一点点小事中，我们也要认真做到。我们要勇于承认自己的错误，当我们做到了，那孩子也会勇敢地承认错误，在他的人生当中也会少犯错，犯错必该，勇于担当。

【我是励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。】

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