“妈妈 为什么国旗不升到顶？” 孩子 来学一堂关于生命的课程
“妈妈，为什么国旗升上去了又要降一半下来啊？”，五岁的女儿刷着视频问我。
我说：“为了悼念特别重要的人呀！”
“那我学校的国旗也要这样吗？”
“可能噢，很多要升国旗的地方都要噢，这叫降半旗”
我想，是时候给孩子来一堂关于生命教育的课程了！
关于降半旗的硬知识
怎样才算降半旗《国旗法》规定，在直立的旗杆升降国旗，都应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。
降半旗不是将国旗升至或者降到旗杆的一半位置。而应当先将国旗升至杆顶，暂停一会后降到离杆顶三分之一处；降下时，应先将国旗升至杆顶，然后再降下。
学校需要降半旗吗？《国旗法》规定当天应当升国旗的场所、政府机构和单位都应该下半旗志哀！学校因为疫情原因没开学，很多学校没有升降国旗！
一天能降两次吗？天安门6点多升起国旗后就降下来，10点全体默哀。《国旗法》规定早晨升旗的场所和单位，应该早晨升旗仪式时降半旗。一天不能降两次半旗，不可升旗后等默哀时再降一次。如果学校和有关单位组织0点默哀活动，也可将半期仪式和默哀活动合二为一。
降半旗的意义一般是在某些重要人士逝世或重大不幸事件、严重自然灾害发生时来表达全国人民的哀思和悼念。期间全国各公开场合的国旗，驻国外的使、领馆的国旗都应下半旗表示志哀。
此次疫情全国人民齐心协力，为了悼念那些逝去的英雄和百姓，国家定4月4号举行全国性的哀悼活动。当天10点起，全国上下默哀3分钟，汽车、火车、船只鸣笛，防空警报鸣响。全国上下停止公共娱乐活动。
关于榜样偶像的教育
面对疫情，大多医务人员和防疫工作者不惧风险，挺身而出，奋战在最前线。不幸的是，有些人倒下了，他们是人民的英雄，更是孩子学习的榜样！
可是对于烈士，英雄，我们有时很难和孩子解释清楚！之前看到一本绘本帮我解决了这个问题。
绘本名叫《纪念碑下的小花》 。“烈士”、“悼念”这些词语对孩子们来说，真的很抽象。可这本书给了很好的解释。
书中讲了这样一个故事：清明节时，小女孩小花和爸爸去陵园看望太爷爷，太爷爷曾经是一名抗日游击队员，从战争中幸存下来，之后就一直守卫着这座烈士陵园，因为这里有着他牺牲的战友们。
太爷爷在陵园里种满各种花，天天给花浇水、剪枝。小花听太爷爷讲过去和战友们一起抗战的故事，她明白了太爷爷为什么一直守在这，明白了什么才是真正的英雄。
看着飘起来的蒲公英，小花觉得太爷爷的那些好兄弟，他们的生命，一定就在这些飞得又高又远的蒲公英的种子里吧……
其实每一个孩子，他们心里都有自己英雄崇拜的心理。我们要告诉孩子今天和平幸福的生活来之不易，我们要告诫孩子那些为了国家，为了民族，为了自己的家乡，也为了孩子们的幸福，而英勇牺牲的英雄们。他们才是值得我们永远怀念和尊敬的人。
关于生命的教育
《大耳朵图图》里有一集叫“永远活下去”。图图看到什么都问爸爸妈妈东西是不是死掉了。等他明白死亡的概念后，开始担心身边的人会离开自己。爸爸妈妈告诉他人要快乐才能活得长久。可是图图还是担心死亡。
于是爸爸妈妈便带他去看毕加索画展。通过画作告诉图图：“虽然毕加索老爷爷已经不在了，可是他给这个世界留下了很多漂亮的画作为礼物。他的生命就活在这些礼物里，永远陪伴着我们。世界上有很多像老爷爷这样的人，给世界留下礼物”
走出美术馆，图图看到一片落叶。问爸爸树叶是不是死掉了。爸爸说，树叶看着是死掉了，可是它落下来进入土里变成肥料，来年新树上会有更多的新叶子长出来。这片老叶子就长在新叶子中啦。这就是落叶给大家的礼物。
“我们要像毕加索爷爷和这片落叶一样，多给世界留下礼物，将来就能活在礼物中”
图图说，可是爸爸妈妈不是美术家也不是音乐家，又能给世界留下什么礼物呢？
妈妈对图图说：“很多啊，其中最大的一个礼物就是，送给世界一个可爱的孩子。”
图图在结尾时说， 世界上每个人都能留下礼物，每个人都能永远的活下去。
我想爸爸妈妈给图图的爱，让他感受到了生命的珍贵，明白了生命活下去的方式，同时也抚平了他对死亡的恐慌。
给孩子的一课
身为父母，在这样重要的日子里，我们要给孩子上这样一课。告诉孩子关于下半旗的意义，关于榜样的力量，同时要教育孩子生命的意义。那么多逝去的，健在的英雄们，不顾自己的生命来守卫我们，我们一定要爱惜自己的生命，不拿自己的生命开玩笑，同时要快乐的生活，多给世界留礼物。
《寻梦环游记》里有这样一句话：The real death is that no one in the world remember you。
真正的死亡是世界上再没有一个人记得你!
死亡是终结，又不仅是终结；只要还不被遗忘，就还不会消失!