三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》知识点梳理与拓展
2020-12-26 07:30:01
这是一篇带“*”号的课文，是一篇有趣的童话故事，阅读理解加习作引导是学习本课的目的。
一、总体理解
1.读课文，想一想课文写了什么？对我们有什么启发？
本文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子，帮助有困难的人解决问题的故事，告诉我们帮助别人自己就能得到快乐。
二、课文分段
依情绪的变化分为三部分：
第一部分（1）：胡萝卜先生因为每天都要刮胡子而发愁。
第二部分(2-4)：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为果酱沾到上面，所以那根胡子越长越长。
第三部分（5-9）：小男孩和鸟太太都得到了胡萝卜先生的帮助。
三、预测结果
一边读课文，一边预测后来可能会发生什么事情。
回答这样预测的依据是什么？
预测一：
鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。
我这样想的依据：
文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布，于是，我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。
预测二：
猴子妹妹用胡萝卜先生的长胡子当绳子，荡秋千。
预测依据：根据猴子的性情和日常的生活经验预测。
我们还可以有更多的合理化的预测。
……
四、总结
学习这篇课文，除了理解课文内容外，还要展开想象，作一些合理的预测。这样可以培养我们的想象力，对于我们读童话故事，编童话故事都会有很大的帮助。
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