资深幼师：玩具多的孩子 进入幼儿园会出现以下“毛病” 很明显

文|文儿

大学教授迈克尔认为：“玩具并不是多多益善，合理地控制玩具数量，可以促使孩子与其他小朋友分享或交换玩具。”

对于玩具，很多家长追求的都是多多益善，从来都不会心疼钱。就像我身边一个朋友，自从有孩子后，网购最多的就是孩子的东西，逛着逛着就想给娃买玩具。有次去她家，朋友专门给孩子留有一个玩具屋，有二十多平方，全部都是孩子的玩具。要知道，她家孩子才5岁，玩具就如此之多。

我问她，这么多的玩具，孩子玩得过来吗？朋友说：“不能，就看他想玩哪个就玩哪个，有的玩一两次就搁置了，有的买过来就没玩过。”听完她的话，顿时不知道该说些什么，原来有钱人的世界果真朴实无华。给孩子买玩具，是为人父母的天性，但也要记得，玩具多也并非是好事。

这不，之前儿子上幼儿园的时候，咨询过一个资深幼师，她有十多年的教育经验。根据她的经验看，玩具多的孩子，进入幼儿园之后会出现以下“毛病”，跟一般的孩子差距还是蛮大的。到底是什么呢？看完下面的你就知道了。

玩具多，进入幼儿园之后会出现的“毛病”

注意力不集中。

玩具多的孩子，会不知道玩什么，可他又什么都想玩。索性就形成一种习惯，这个玩一会，那个玩一会，之后又换另一个玩。虽然玩得多，但都没有集中玩过哪一个。这样的孩子，在进入幼儿园之后，就容易有注意力不集中的习惯。像是老师在台上讲，其他同学都在听，他却不愿听。

上手工课，其他同学都在专注弄一个，可他一会想弄这个，一会想弄那个。以至于到最后，一个都没有弄好。这种情况，就属于注意力不集中，会影响将来的学习。国外也有项研究表示，当玩具过多的时候，会影响孩子的智力发育。

不知道何为喜欢和珍惜。

很多孩子都有一个很喜欢的玩具，像是睡觉、出去等都要拿着。这是孩子喜欢和珍惜一个玩具的说明，是成长的过程。但玩具过多的孩子，要什么有什么，哪一个都喜欢，但没有哪一个又特别喜欢。玩的时候，也都是很粗暴，不懂得珍惜。在他看来，自己有那么多，随便玩都可以。

欠缺思考能力。

大人会觉得玩具就是个没有生命力，很死板的东西。但其实每个玩具都是有生命的，可以玩出不同的花样。这个花样，就是靠时间摸索出来的，这个过程，也是思考的过程。倘若孩子玩具多，他就会玩一个又玩一个，只看表面，不去深层次思考。长时间如此，就会欠缺思考、逻辑思维能力，因为他已经懒得思考。

就像有心理学家就说过，玩具过于多，孩子思维就越不活跃，留给孩子想象和创造的空间就越少。以至于上幼儿园之后，也是一个不爱动脑思考，只看表面问题的孩子。

多少玩具才算是合适

在特定阶段内，5-10个玩具为最佳。

玩具不能多，多了孩子的注意力不集中、思考能力低。玩具少了也不行，没见过那么多，和别的孩子无法交流。所以这玩具要不多不少，方为最好，其中5-10个最合适。

国外弗吉尼亚大学通过研究得出一个结论，孩子的玩具最好在5个左右。当玩具多于5个，孩子对每个玩具不够专注，玩得不够充分，玩着上一个想着下一个。当玩具少于5个，孩子多半会自卑，也不行。所以他们认为，孩子的玩具最好是5个，这样既不会自卑，又不会因玩具多而不专注。

那在我看来，5个玩具并非就一定要是5个，也可以灵活应用，把玩具数量控制在5-10个之内，方为最佳。玩旧的玩具、不想玩的可以收起来，这样可以让孩子的玩具数量保持在一个合适的范围内。

当父母之后，最喜欢的事情就是给娃买玩具，看到他拿到玩具时开心的样子，就开心得不得了。不知不觉中，就给娃买很多玩具。但讲真的，玩具的数量并不在于多，而在于精。所以一定要控制好给娃买玩具的数量，5-10个为最佳。

【话题讨论：你们一般会给孩子买玩具吗？都是把孩子的玩具控制在多少呢？】