不要责怪孩子碌碌无为 是你奖励她的糖葫芦 使得她平庸一生
上周日早晨,我很早就醒了,饿醒的。因为前一天同学聚会酒水喝的多,没怎么吃饭。我翻遍了所有可以藏匿零食的角角落落,包括冰箱,没有发现可以用来充饥的食物。
摆在我面前有两个选择:一个是出去买,一个是自己动手做。当时我已经饿得前胸贴后背,腿脚发软,头顶有点要发汗的感觉。如果出去买,可能我会晕在路上。于是我为了解决我的饥饿需求,自己动手做了简单的鸡蛋面。
玲玲上小学的时候,学习中等。又一次和父亲一起回家,路上遇见一个卖糖葫芦的,一块钱一根。上满挂满了亮晶晶的糖,玲玲看着直流口水。父亲看到玲玲垂涎三尺的样子 ,眼睛里放射出狡黠的光。
父亲对玲玲说:你这次期中考试考前10名,就给你买两只糖葫芦犒劳犒劳你。父亲这么一说,玲玲贪心的多看了几眼那渐去渐远的糖葫芦架子。
期中考试玲玲如愿的得到了两只糖葫芦。
从那以后,每逢考试玲玲一定都会有奖励,而且奖励也从铅笔盒,到游戏机,越来越丰厚。玲玲的学习成绩也始终名列前茅。父亲的奖励成为了玲玲的动力,从而阻断了她主动向未知世界探索的动力。他的行为模式被固化,每次完成考试第一名,就可以赢得奖励,没有饥饿感的。
大学玲玲学的计算机专业,毕业之后,玲玲换过很多公司工作,做的都是文员工作。玲玲也想过改变,参加过人力资源管理培训,好像并没有什么改变。她没有想要得到什么的想法,也没有学习的动力。她没觉得这一切有什么不对。
程雪也学计算机专业,大学刚毕业那会儿,她去了一家广告公司做文员,办公室琐碎的事情都是她在做,她觉得她可以做些有难度系数的工作。因为这个行业和营销有关,他就开始学营销,学着学着,他要写文案,而写文案需要有文字功底,自己是理工科出身,根本写不出出彩的文案,于是他就又报了个写作班。
程雪白天上班,晚上和周末都去上课,他却不觉得累。用她的话说:做自己喜欢做的事情,永远都不会觉得累。
在他的学习过程中,她也从文员开始跟进项目,后来独立做项目,再后来做了项目经理。
所有的工作,都可以向更深层学习和发展。那为什么有些人在一个岗位上数年如一日?有的人在职场生涯中,无往不利,所向披靡,一直冲向最顶端?
如果饿了,我会想办法填饱肚子;如果觉得自己知识储备不足,我会主动学习提升自己,以获得更好的发展;如果我安于现状,说明我没觉得我自己的生活不需要改变。