在衡中模式横行天下的时刻 你却谈素质教育

素质，拼音sù zhì，指思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。 素质的高低不以人种而划分，任何地方都有素质高的人和素质低的人。素质提高代表着着德、智、体的全面发展。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

当人们在高喊衡中模式是应试教育，应该大力提倡素质教育时，衡水中学分校在全国遍地开花。

2011年的高考，该校的成绩近乎疯狂：除包揽河北省文理科第一名，还有7人、6人分别进入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中学的学生占了近一半，衡水地区占了三分之二。有人开玩笑说，在这个开车半小时就能穿越的小地级市，没有几个熟人上清华北大都不好意思出门。

河北其他地方的一些校长和教育主管部门负责人，一边向衡水学习，一边向省里写信举报。他们认为，衡水跨区域招生，影响教育均衡。河北省教育厅基础教育处正处级调研员李强，专注高中教育研究10多年了。他说他理解其他地市的苦衷：“尖子”走了，升学率受影响。

2003年以来，河北省教育厅出台过限制措施，不过这些规定其实“底气不足”。“我们考虑的是，规范一下秩序，大家不要乱来。”他也私下“敲打”那些“告状的”学校：你们那的孩子都跑了，他们背井离乡到别的地方求学，付出了更多的辛苦更多的成本，这是你们的罪过。

素质教育，何为素质教育？会唱歌跳舞就是素质教育吗？唱歌跳舞是否应该纳入成绩考核项。

各大直播间，各个主播能歌善舞，多情善感，还有好多自媒体，录播各种游戏，报酬也很不菲，也纳税，这样算是给国家做贡献了吗？学校培养了一批歌女舞女，这是素质教育的产物吗？各个歌女舞女直播平台算充实精神文明生活的一种方式吗？

如今各大学，是否依旧重视道德素质的培养，素质德为先，举例我遇到的高材生的素质修养，在闲鱼遇到了一个卖二手物品的上海交大的毕业生blackwhip，当我收到货物时，我就点了确认收货，因为就冲着上海交大名牌学历点的，还是上海人，再怎么样应该是一个有素质有涵养诚实守信的人，简而言之，值得信赖，结果事愿人为，东西是坏的，离保修期还有5天，应他的要求，寄送到华为顺义基地维修，当时想的是，别跟卖家添麻烦，能维修就维修了，结果华为售后说是人为原因造成的，不保修，也没法修，就给寄回来了，然后我不得不找卖家退货了，结果卖家理所当然的否决退货请求。东西也就200多，虽然我挣得不是很多，一个月也有2万，媳妇比我多点，不怎么在乎这点钱，但是社会的这种道德素质严重缺失，我就想站出来说两句，中国历来号召公平正义诚实守信，这都是小学课本教的了。但是上海交大培养出来的高材生同时也是上海人，这算是社会精英层中的精英了，但他的表现令人大失所望，这肯定不是一个个例，拥有名牌大学学历的他尚且如此，整个中国可想而知。

近来，中国各地都在谈素质教育，其实最终的结果，应该是国家要培养成什么样的人，上小学时讲，单位用人以德为先，才能可以以后培养，但是品德一旦形成就很难改变。

古人云：“君子爱人以德，小人爱人以姑息。”承袭先贤之圣见，正视当今用人之利弊，笔者认为，用人应当“以德为先”。

言归正传，现在都在提倡素质教育，素质又以德为先，是否可以通过毕业生各个阶段的道德品行来初步判断是否素质教育过，再才有体美劳，各个大学，高中毕业生都应该有终身制，建立档案，终生跟踪，一有失德，全网通报其所在学校班级，班主任是谁。各学校更可以对比失德数量，来评比素质教育效果。

国家要培养的有用之才，是能通过各种途径挣钱的人吗？素质教育又是什么？通过素质教育应该培养成什么样的人呢？不管素质教育还是应试教育，应该先有目标，后有政策方针。这只是我的所思所想，大家也可以谈谈自己的看法。