北川：关爱留守儿童 我们“疫”路相伴

春暖花开，到处都是花儿盛开的繁荣景象，春天的气息也渐渐浓郁起来！随着山区人们回归复工复产的工作岗位，父母相伴的幸福时光对于在家留守的孩子们来说，依然短暂且难舍。而在特殊的宅家学习时期，陪伴对孩子学习尤为重要。开坪小学全体教师高度关注疫情期间留守儿童的学习生活，各部门领导发出继续做好“停课不停学，把爱带回家”关爱行动倡议，希望为宅家的留守儿童营造良好的学习氛围。

面对疫情，开学时间再一次推迟。3月9日，四川省中小学“停课不停教、停课不停学”线上教学即将拉开帷幕，为避免学生过度使用手机、电脑学习，确保播出安全和用眼安全，开坪小学全体教师对本班孩子进行了电视网络大排查，全面摸排每位学生的电视和网络学习情况，准确掌握教学平台使用情况、学习渠道畅通情况、家庭线上学习基本条件，做到不缺一 人，不漏一人。

由于我校的孩子大部分居住在偏远的山区里，到处都是悬崖峭壁，坡道十分陡峭，汽车不能直达孩子们所居住的地方，所以老师们只能徒步行走。虽然行走的过程中有些疲惫，但是在老师们的内心中确实十分的高兴，因为是他们给孩子们带来了黎明前的曙光！

赠送新书，开启阅读时光

经过漫长的徒步行走，老师们终于走到了张俊吉家中，因为父母经常不在家，只有爷爷奶奶在身旁抚养他，但小张一直是个上进的好孩子，在学校里成绩十分优异，在家里听话懂事。很多像他一样上六年级的孩子们仍摆脱不了的孩子气，而在小张身上，却早早显现出与众不同的小成熟。

当老师们近距离走进小张家中，老师发现小张确实是个不让大人费心的孩子，假期作业早已完成，老师布置了宅家期间多看课外书，小张也不用大人督促，天天很自觉地在家里看书。于是，细心地科任老师送了一本《格林童话》给小张，希望小张能够爱上阅读。虽然父母不在身边，但小张的学习生活却增添了更多的色彩，他把自己假期间的作业成果积极地展示给老师看，嘴角上微微扬起的笑容，让大家感受到了宅家的时光也因这份陪伴而充满阳光！

传递温暖，不再孤单

家庭是孩子最好的港湾，但有时各种突如其来的变故，会掀起千层巨浪，打破港湾的宁静。家庭条件不好，父母不在身边，与爷爷奶奶相依为命的陈馨悦，内心变得敏感而脆弱，老师们的举动让孩子内心充满温暖，十分的感动！

宅家学习期间，线上教学已经开始，马全富、陈馨悦家庭条件比较差，没有智能手机，不能进行网上学习。于是，老师们动员社会力量主动帮助他们解决设备问题（吴雨欣妈妈献爱心，主动送的二手手机），老师们给他们下载乐教乐学、微信软件，给他们仔细讲解如何使用，并会启用移动四川电视科技频道在线观看，为他们调试好电视，确保他们能够在3月9日在电视上进行在线学习！

（老师们正在为王依雪、王蹇两位孩子调试四川科技频道便于收看教育在线直播）

（由于何湘、何玥两位孩子的父母长期在外务工，他们两姐妹一直与年迈的爷爷生活，家庭条件困难，爷爷没有智能手机，所以疫情期间孩子们不能在网上进行学习，老师们积极动员社会力量，为孩子送上二手智能手机，确保“停课不停学”线上教学不落下每一位孩子！）

由于大山深处的孩子家庭条件比较差，很多孩子的家庭仍在使用老式的“锅盖”收看电视节目，目前收不到四川电视台教育在线直播，老师们齐心协力，采取各种办法帮助孩子们共渡难关，让他们不再孤单，依然可以像其他孩子一样开心、快乐地宅家学习！

课程指导，树立阳光心态

每位孩子都渴望获得知识，在复工期间，大部分留守儿童的父母均已外出，年事已高的爷爷奶奶对孩子们的学习帮不上忙，急需向老师请教各种疑难问题，老师们都很耐心地为孩子解决问题，消除学习上的疑惑，让孩子们能够树立阳光心态，健康成长！

（疫情期间，考虑到孩子们没有足够多的作业本，老师们精心为孩子们准备了作业本，并亲自送到孩子们的手中！）

除了学习之外老师们还会和孩子讲讲理想。别被眼前父母不在身边干扰自己复习的情绪，今天的离别是为了明天更好的相聚，用知识武装自己，用成绩回报最爱的人。老师们积极给留守儿童进行心理健康教育，让孩子们消除后顾之忧！

来源：北川 开坪小学