初中毕业就教小学 难怪学生越来越少 也没有老师愿意替代他
初中毕业就教小学，学生越教越少，家长还很感谢老师||由“七妈谈育儿”原创，欢迎转载
春节回家，遇见小学隔壁年级的老师，满脸沧桑，毫无当初的意气风发。回想当初读小学的时候，距今已经有二十余年，在交谈中发现，老师的工资翻了好几倍，衣食无忧，儿孙满堂，现在却怎么也高兴不起来。
01乡村教育的无奈
这位老师，出生在上个世纪六十年代，由于家里多了个妹妹，又遇见特殊年代，初中毕业后，就一直在家干农活，干了十多年农活。上个世纪九十年代初，我们村仅有的一位公办老师退休，由于地处偏远山区，上级领导派了几位老师，至多待一个学期，折腾了一两年，再也没有老师愿意到我们村来教书。后面经过多方协商，这个“赋闲”在家的老师排上了用场，那是的名字叫“民办”老师，工资比公办老师要少两三百。
工资尽管少，一个月只有几百，但是老师工作还是很积极，上课也很认真，给公办老师相比，教学效果还是悬殊很大。老师回忆当初的情形：工资虽然只有几百，可是隔家近，早上9点上课，五六点起来，早晨还可以做几个小时的农活。下午两点多就放学，农忙的时候，偶尔一点半就放学了，每学期还有几天“农忙假”，总之也没有耽误家里的庄稼。一个月还有几百的工资，相当于业余时间还能挣钱，何乐而不为呢？
现在工资高几倍，为啥还不高兴呢
乡村小学学生生越来越少
当初我们读书那会儿，每个年级都有三、四十人，每个老师教两个年级，叫“复式班”，一个大教室里，前后各一块黑板，老师给一年级讲课，二年级同学就做作业。尽管如此，那时学生生源还是不少。随着改革开放，大部分都搬走了，每个年级学生人数都是个位数。看着空落落的教室，莫名的伤感。
教育质量被质疑
当初刚走上教师这个工作岗位的时候，没有老师教，全凭自己摸索、找教学资料、自学《教育学》、《发展心理学》等相关教育书籍和一腔热情，前后也教出来了几个大学生。可是近来几年，除了搬到大城市去的，稍微有点经济基础的，都把孩子送到乡镇小学去读书。都认为这位教了二十几年的老教师，教得不好。可是这位老师不这样看，自我感觉教学经验越来越丰富，咋就教学质量越来越差呢？对于我们这一代的家长和学生，都非常感谢这位老师。
学生越来越难教
随着时代的进步，农村出去务工的人越来越多，随之而来的是留守儿童越来越多。由于父母常年不在孩子身边，隔代教育问题凸显严重。再加上物质生活日益丰富，多重因素下，现在农村教育越来越难管理。
没有接班人
尽管对教学质量的质疑，这位老师有些失落，可是这么多年的教学生涯，已经对学校、对教育、对学生充满了无比深厚的感情。眼看到了退休年龄，加上年轻时的劳累，身体大不如从前，给上级领导申请了几次，可是没有人愿意来接班。这才是这位老师愁闷的地方，虽然学校一共只有十多个学生。可是无人接手，目前留在这个学校的学生，大多是家里困难，以目前的家庭经济跨不出这个学校的“大门”。如果这位老师不教，这些孩子将面临失学。对此，留在这里读书的孩子家长都特别感谢这位老师。
结语：乡村教育眼看走向末路，还没有走出农村的的孩子，教育问题是大问题：人数少，教学质量差、信息相对落后，家庭教育理念也跟不上，这样的困境，谁能为之买单呢？
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