为何培养学生感恩？山川树木皆有情 人间大地皆有义

固然教师就是一职业，但师乃“传道授业解惑者也”，培养学生懂得感恩，明白事理、人情，是这个这个职业所特有的职责。

而在现代社会里，教师的社会职责被淡化了，认为就是拿薪水、贩卖知识而已。这种看法的人还大有人在，这不值得我们深思吗？

古人有个说法，一日为师终生为父，那是一种什么情感？古人也收束修，也就是学费，但那仅仅是老师的生活费而已，交不起学费的还可以以为蔬菜粮食代替。那时候跟一个老师，从学业上、为人上和人格上，都可能影响到学生，没有这么多学科分类，一个老师基本都教了，所以学成学不成的孩子，自然而然就知道感恩老师。

而现在呢，那么多学科老师，还有那么多辅导班，你知道孩子的成绩谁提上来的，有的家长还认为自己孩子聪明呢，哪里需要感恩谁？这是现状。

不过说到感恩，谁又说只是功课呢？思想，生活习惯，行为举止，一个好的老师，自然会在各个方面潜移默化影响到学生。于是我们说，感恩这种由内而外的情感，一般而言，有培养的成分，但更多是某个人某个时刻的精神力量影响、触动到身边人，才会让我们感恩，感谢。抗疫英雄值得感恩，抗洪子弟兵值得感恩，那是因为人家做到了，我们发自内心的双手合什，祈祷他们一样平安。

当然了，感恩之心是人之常情，人人当有，否则不就成了没心没肺？无论老师，还是警察、医生，或者路上陌生人，帮助到了我们，就该心存感激，感激遇见。感激付出。

所以，怎样培养呢，就用我们身边的故事，让孩子从生活中学会感受，不要让他们只做一个学习好的孩子，灵魂高尚更加难得。

还有历史，还有优秀的文化传统，还有我们壮美的山河，不都值得我们感恩吗？一草一木皆有情，父母兄弟皆有义呀，珍惜就是！