爸爸为啥策马万里到连云港感恩？因为有这样一群援疆老师

王娜（前排左二）与新疆学生在一起。

来自连云港的援疆老师。

李惠敏（左一）和家人的合影。

新疆霍尔果斯女孩李惠敏高考被大学录取后，她父亲李志远感念女儿受益于连云港对霍尔果斯苏港中学的援建和连云港援疆老师的付出，骑马万里来到连云港表达感谢，紫牛新闻9月17日对此做了报道。

“玉门已是神州西，向西又是三千里”，这是一位苏港中学援疆老师对学校地理位置的描述。这座地处祖国西部边陲的学校及其“连云港班”是什么样子？联结两座横跨祖国东西、远隔万里城市的，又是怎样一份浓浓的情谊？

紫牛新闻记者万承源张凌飞紫牛新闻见习记者艾陆琦受访者供图

新疆汉子感恩的背后

女儿讲述>>

爸爸有感于援疆老师的爱心，才萌生去连云港感恩想法

近日，紫牛新闻记者联系上李惠敏，今年高考她被新疆昌吉职业技术学院录取。李惠敏说，父亲李志远和母亲单玉兰原来是牧民，在李惠敏的记忆里，父亲善于骑马。

在李惠敏眼里，苏港中学的教学、食堂、师生都很好。李惠敏告诉紫牛新闻记者，苏港中学一大特点就是有援疆老师授课，其中教英语的王老师给她留下很深的印象。“王老师代过我们班一节课，她没有直接给我们讲语法、让我们背单词，而是带了自己做的单词卡。那堂课很生动，她讲单词的方法也给了我很多启发。”李惠敏不是连云港班的，但她从连云港班的同学那里得知，几位援疆老师在注重教学之余，还会和他们聊天、谈心，自己听后忍不住心生羡慕。

女儿分享的学校生活，李志远一一记在了心上，这个纯朴的新疆汉子早就想亲自骑马去一趟连云港，给当地工作组送上锦旗，感谢连云港市政府和援疆老师对孩子们的关心和帮助。

现在，李惠敏已进入昌吉职业技术学院学习烹饪工艺与营养专业，这是她的兴趣所在。

爱心付出>>

连云港老师辛勤耕耘见成效，今年高考本二上线率达100%

苏港中学2014年开始招收首届高中生，连云港援疆资金对该校投入1500万元。目前，学校主要招收霍尔果斯、霍城片区的学生，适当招收伊犁州其他县市学生。学校里有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族等多个民族的学生，和睦融洽。

2018年9月，连云港的援疆老师到达新疆后，苏港中学在高一年级和高三年级分别创立了“连云港班”，这两个班的主要课程都由连云港援疆老师教授。

李惠敏所说的王老师，叫王娜，来自连云港东海县石榴高级中学，从去年9月开始负责高三连云港班的英语教学，33岁的她也是连云港这批8位援疆老师中最年轻的一位。

王娜说自己一直有个去新疆的梦想，得到援疆消息后，她很快报了名，甚至没和家人商量。直到接到入选的通知，她才跟家里说。母亲有些舍不得，好在父亲很支持，认为这是一次难得的人生历练。见父女两人意见一致，母亲也表示了理解和同意。

高三连云港班年龄最大的一位老师，是来自灌南县第二中学的高级教师吴志标，58岁，教数学。来苏港中学前，他刚送走原来学校的高考毕业班。

高三连云港班的另一位老师是东海县石榴高级中学高级教师王荣清，负责这个班的语文教学。

这批援疆的其他几位老师，主要被安排在高一连云港班。这个班的思想政治、语文、数学、英语、计算机老师全部由连云港老师担任。

其实，这样的安排经过了慎重的考虑。连云港援疆干部、霍尔果斯市教育局副局长颜杰介绍，在连云港工作组关于援疆工作打造“六个连云港援疆工程”之连云港班的统一部署下，重点打造高三连云港班和高一连云港班，取得了理想的阶段成果。高三连云港班班风正、学风浓，每次考试模拟上线率都有显著提升，实现了2019高考本二上线率100%的奋斗目标。紫牛新闻记者了解到，这个班今年高考一本上线率达38%。

亦师亦友，送学生高考时“吴爸爸”眼眶红了

双方都真心以待，援疆老师与学生们形成了亦师亦友的关系。

学生们能感觉到，连云港来的老师讲课知识点更系统，讲课时没有很多的概念和名词，而是用通俗易懂的表达把问题讲清楚。

而在课余，虽没担任班主任，但几位老师非常关心学生的心理状态。一位哈萨克族女生高考前心理压力比较大，担心自己考不上大学，王娜常找她谈心，那个女生悄悄对她说：“谢谢能有您听我倾述。”最终，这位女生考上了东北的一所院校。

而吴志标则被不少学生亲切地称作“吴叔”，也有学生叫他“标哥”或是“吴爸爸”。因为他对学生的关心无微不至，亲切而温暖。一次，学校组织高三学生成人礼，学生们由家长牵着手走过“成人门”时，细心的吴志标发现班上一位姓苏的女生家长没来，正孤零零地站在一旁。为不让学生在这一人生重要时刻感到失望，他牵着这个女生的手走过了成人门。

学生们说，“吴爸爸”愿意把自己所有的课余时间都放在学生身上。高考前，学生压力很大，他就会经常去班上转转，发现状态不对的学生会主动找他们聊聊，避免学生过度紧张。前往高考考点的那天，苏港中学高三的学生坐上大巴车，有细心的连云港班同学发现，车窗外送他们“出征”的吴老师，眼眶红了……

连云港老师教学成效突出，但更重要是引导学生将学习习惯变得更好

不远万里而来，这些来自连云港的老师为这所地处祖国西部边陲的学校带去了什么？

除了高三连云港班100%的本二上线率和对学生细致入微的关心，高一连云港班援疆老师则更注意引导学生学习方式及习惯的改变。

苏港中学高一连云港班班主任、政治课老师李静文来自赣马高级中学，她主动报名参加了这次援疆行动。李静文在教学中发现，学生们在课堂都会记笔记，但缺少层次和重点。她调整教学方法，要求学生用不同颜色的笔区分重点，反复提醒他们将补充的例子记在书上。此外，每章节结束后，李静文还会让学生制作知识框架图帮助记忆。一学期结束后，她所教学生的成绩有了大幅提高。

连云港老师的心声

荣幸于这一段援疆路感恩于这一生援疆情

如今，原高三连云港班的学生们已开始了各自的大学生活。

他们根据全班同学的高考录取学校制作出一份“19级连云港班蹭饭图”，地图上一所所大学对应着班里一个个同学的名字，分布于祖国的东西南北。这份“蹭饭图”成为毕业后联结全班同学的一个纽带，大家也把这份地图分享给了自己的连云港老师。

毕业后的学生，仍保持着与老师的联系，原高三连云港班班长周尔伊告诉记者，同学们不止一次商量要回学校看看几位老师。

这个班的学生为三位援疆老师每人写了一首小诗，并以朗读的方式送给三位老师。

在给吴志标的小诗中，学生们写道“加减乘除/算不尽您做出的贡献/三尺讲台/展现不出您无限的风采/短暂分离，抹不掉我们美好的回忆/走入未来/我们共筑六月辉煌……”

在送走这一届高三学生后，王娜既为这些年轻人奔赴新的前程感到高兴，也感受到了与这些可爱学生分别的离愁。她写道：“天山的雄伟、大漠的浩瀚、草原的广袤、边关的繁华，给了我此心安处是吾乡的归属。荣幸于这一段援疆路，让我由衷爱上了教师这份职业，践行了援疆工作的神圣使命。感恩于这一生援疆情，我将永远铭记我的这群边疆学生，永远铭记我的第二故乡霍尔果斯，永远铭记这份横跨祖国东西万里之遥的支教情！”