人非圣贤 孰能无过 不能老师一有点小问题 就拿师德说事

现在师德是套在教师头上的紧箍咒，这个紧箍咒可以不可以有，当然可以有，但是不是任何人都可以随便念咒语的。如果都像唐僧那样，善恶不分，对错不辩，动辄就念，悟空也会气跑掉的。是人都会犯错，普通人犯了错，大多数人是不会从道德层面上进行谴责的。教师不是圣贤，也是普通的人，当然犯错也是难免的。但是如果一点小错，就拿师德说事，这对教师来说是不公平的。

现在的学校，不可能不受社会的影响，社会的道德水平普遍不高的情况下，独独用高标杆的道德水准要求教师这是不合理的。就拿体罚学生这样一件事情来说吧，如果这位教师经常用各种手段体罚学生，造成学生的身心伤害，自然是师德有问题了。如果这位教师对工作非常负责，对学生要求十分严格。学生做了错事的时候，有时也会受到一些惩罚，。如被叫起来接受斥责，短时间的罚站，这些做法在目前来说，可能也是不合规的，但是平心而论，我们能说这样的老师师德不好吗？

现在的学生是很不好管理的，有些学生会有意对老师不尊敬，甚至会侮辱老师，如果这种情况下，教师偶尔有一些冲动的行为，也是很难避免的。就像有的学生在大庭广众之下，当着老师的面叫老师的外号，老师气不过，顺手打了学生一下。显然教师的行为是不对的，但是这件事只能就事论事。尽管学生侮辱了老师，但老师动手打学生总是不对的。但是如果这位老师平时并没有类似的情况，只是气头上的冲动，也只能说是做错了一件事，不能就随便说师德不好。

老师应该有良好的职业道德，但教师的职业道德是建立在社会道德基础之上的。要想全面加强教师的师德建设，必须加强社会公德的建设。现在，我们的社会有一种不好的倾向，教师和学生、家长发生了矛盾，出于息事宁人目的，一定要先对教师问责，这是一种极不负责任的态度。老师本身承担着教育学生的责任，如果不分对错，一味地和稀泥，平息事态，不惜伤害教师的感情，侵犯教师的合法权益，这对于教育来说就是一种灾难。

就像前面说的学生叫老师的外号，被老师打了一事，当事学生的家长告到了教育局，教育局就把这位老师停职检查了，笔者认为这样的处理方式就是不恰当的。正确地处理方式是明确地告诉家长，会对事件的具体情况进行调查，并根据调查的情况进行处理。同时也必须明确告诉学生的家长，你的孩子叫老师的外号，是一种非常错误的行为，作为家长应该配合学校对孩子进行教育。这也是家长和学校的职责，不能因为学生让老师打了一下，错误也就成了对的了。这个责任一定要分清，而不是急于停教师的职。

作为教育主管部门和学校，维护教师的合法权益是其工作的一部分，特别是在目前的教育生态下。如果任由教师的权益受到伤害，教师的尊严受到羞辱，实际上损害的是教育的权威，是对教育的一种伤害，归根结底也是对学生的不负责任。

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