《太空生活趣事多》预习:激发学生学科学 用科学的兴趣
在茫茫的太空里,无数的星星闪动着耀眼的光芒,一艘宇宙飞船正遨游其中。宇宙飞船中的航天员在太空中怎样生活呢?让我们走进课文《太空生活趣事多》去看一看。
主要内容
《太空生活趣事多》是一篇科学小品文,课文结构严谨工整,用简洁、浅显、生动的语言介绍了太空生活中新奇有趣的现象,巧妙地交代了造成这些有趣现象的科学原理。激发了学生的学习兴趣,有助于培养学生热爱科学、认真学习科学的精神。
生字词
识字
本课要求会认的字有13个,我们鼓励孩子们采用多种方法识记汉字。
偏旁归类识记:“宇、宙、密”都有“宀”,含有“宀”的字多与房屋有关,如:家、安、宫等。“航、舱”都有“舟”,含有“舟”的字多与船有关,如:艘、舰、船等。
与熟字比较识记:密——蜜 杯——怀、坏、环、还 题——提 容——浴 固——故、估
编口诀识记:“密”与“蜜”字形上的区别在于一个下面是“山”,一个下面是“虫”,可以编口诀“山上树木密,蜜蜂是益虫”来区分。
扩词识记:结合课后题“读一读,记一记”中介绍的扩词方法进行识记,引导学生积累运用词语。
结合图片识记:“稳、饮、件、桶”
写字
本课要求会写8个生字,上下结构的有“宇、宙、容、易”,左右结构的有“杯、浴、桶”,独体字有“失”。 写“宇、宙”两个字时要注意上下对正,上部舒展,宜宽,盖住下方。“容”的宝盖要比下部分窄。“浴、容”都有“谷”,“口”字要写得小而扁。
组词
宇:宇宙、宇航员、眉宇
宙:宇宙、元古宙、太古宙
杯:杯子、水杯、奖杯
失:失去、消失、失手
容:容易、容许、宽容
易:容易、交易、轻易
浴:浴室、浴巾、浴池
桶:油桶、水桶、木桶
多音字
喷pēn(喷水)pèn(喷香)
觉jué(感觉) jiào(睡觉)
近义词
舒服—舒适 必须—务必
容易—简单 普通—平常
反义词
舒服—难受 必须—不必
失去—得到 容易—困难
普通—特别 后退—前进
课文
一、观看视频,激发兴趣
播放中国航天史的经典视频,展示航天员在太空中生活的画面。学生谈感受,引入课题。
学习第一自然段
以设问句总起全文,点明太空生活很有趣,激起阅读兴趣。
朗读时注意“挺”字,用换词的方式理解“挺”就是特别的意思,“挺”字读得稍重一点,强调特别有趣。
二、默读课文,找出趣事
航天员在太空到底有哪些事情特别有趣呢?请同学们默读课文,用方框在文中将所写的趣事圈出来。
课文写了航天员在太空中睡觉、活动、喝水、洗澡这四件事。
三、细读课文,品味趣事
学习第二自然段
有趣之一——站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。(“舒服”的“服”读轻声)
有趣之二——必须把自己绑在睡袋里
“安稳觉”就是睡得很舒服,很踏实。“必须”强调一定要这样去做,在朗读时要加重语气。“不然”表示转折,不这样不行,要读出强调的语气。
语言训练:要想…必须…
要想取得好成绩,我们必须努力学习。
学习第三自然段
移动主要靠手臂,依靠特制扶手或其他设施稳定身体。
语言训练:为了
为了能使天空更蓝,我们要保护环境。
学习第四自然段:
航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋。
“得”在文中读“děi”,必须的意思。朗读时要读出肯定的语气。“即使…也…”这一句通过假设,特别突出水在太空中失重时的有趣现象。
语言训练:即使…也…
即使老师不在教室,同学们也很安静。
即使粮食多,你也不应该浪费。
学习第五自然段
结合第四自然段中“即使把杯子倒过来,水也不会往下流”和第五自然段中“从喷头喷出的水总是漂浮在空中”来体会洗澡的困难。所以航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体。
学习第六自然段
以反问句总结全文,照应开头,点明中心。
四、找一找产生有趣现象的原因
找到关键词“失重”,因为物体在太空中没有地球的引力,也就没有重量,显得轻飘飘的,这就是失重。(借助太空失重的图片或视频,让学生形象感知失重现象即可)
五、活动“小小航天员”
以“我是航天员(自己的名字),我在太空中是这样(选一件趣事)”为开头,表述太空生活的有趣。
要点:在太空中(干什么)要(怎么样),因为( )。
六、拓展延伸,补充趣事
太空吃饭讲究多
太空餐桌是特别的,它具有磁性,能吸住刀、叉、勺、盘等餐具,桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时,宇航员必须先把脚固定在地板上,把身体固定在座椅上,以免飘动。端碗要轻柔,动作太猛,饭会从碗里飘出去。饭菜夹住后,张嘴要快,闭嘴也要快,因为即使是放到嘴里的食物,不闭嘴它也会“飞”走。