秭归教育：遇见幸福家 幸福来敲门

本网讯 （通讯员 颜菊芳 特约记者 邹厚虎）2019年7月15日，由秭归县教育局组织，深圳幸福家家庭研究院承办的中小学教师心理护理师资研习营顺利结营！

7月9日上午，研习营开营仪式在秭归县第二幼儿园举行。秭归县教育局、县教科研信息中心相关领导出席了仪式。开营仪式由何丽同志主持。

开营仪式上，李维新同志代表秭归县教科研中心向所有的参训教师、培训导师和助教致欢迎辞；秭归县教育局长韩永新同志就本次培训的目的、意义和要求进行了全面的阐述，并向参会的学员们提出了三条具体要求：“提高站位，不辱使命；主动作为，学有所获；严格自律，注重形象”。

本次研习以积极心理学为理论基础，来自深圳幸福家的三位导师分别从教师积极心态，个体心理护理，积极心理课，幸福班级建设四个板块对老师们进行了讲练结合，以练为主的体验式培训。

通过一系列的体验活动，学员们认识到每个人都有自己的闪光点，都能在24项积极心理品质里对应发现。在知晓优势之后，还要学会交流、分享、总结和赋能，世上没有天生消极的孩子，只有不懂心理护理技能的老师。对于个体心理护理，学员们不仅掌握了相关理论知识，还学到了许多实操技能。每天一个小时的答疑时间是学员们解除教学中遇到难题的最佳时刻，导师深入浅出的讲解与指导让学员们豁然开朗。

7月13日开始，隋春阳导师用三节团辅课引导学员们发现学生优势，发挥学生优势，用智慧来点亮生活，认识积极班会课的重要作用。学习以多通道体验为主，各类游戏的开展让老师们在玩中体验到了内心世界的变化，学习到了积极心理课的开展方式。

最后一个板块是幸福班级建设，学员们集思广益，通过体验，讨论，分享，思维的碰撞迸发出智慧的火花。在爱心文化中构建班级灵魂，在和谐结构中加强学生自主管理，创建特色班级，让每个学生快乐成长。

个体心理护理和积极班会课都安排了严格的考核程序。组内抽签考核，每人五分钟时间选取一个环节进行演示。学员们在运用知识技能的过程中，更深切体会到掌握学生心理护理知识的必要性，而且认识到学习是一个循序渐进的心流过程，接纳不完美的自己，让世界慢慢改变。

7月15日下午，研习营结营仪式在秭归县第二幼儿园举行。县教育局副局长何丽同志、教科研信息中心副主任何训光同志全程参与。结营典礼上，何丽同志对本次培训活动作了高度评价，对高质量的培训效果作了充分肯定，最后何丽同志还对参与本期培训的老师提出了“学习、创新和幸福”的新希望。各组学员在典礼上表演了精彩纷呈的节目，向县教育局领导、向深圳幸福家、向秭归县第二幼儿园、向三位导师、向全体助教及义工表达谢意。

学员们对本次培训反响强烈，一致认为县教育局能够引进幸福家的公益课程，实属高瞻远瞩；幸福家的培训形式别开生面，培训内容及时有效。相信这一百多颗幸福的种子会在秭归教育的心护大地上，生根发芽，开花结果！