马云新型教育观：比起应试成绩 更重要的是培养孩子的幸福力

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马云在云谷学校关于教育的演讲，引发了一波讨论，有人认为这些观点太过理想化，无法落地，有人则觉得那是未来教育的方向，不管如何“幸福力”一词走进了大众的视野，并引发了思考。

马云说：“幸福不是我们拥有了什么，而是拥有了对生活的态度，我们真正应该给孩子的是幸福的能力。”

幸福是人类行为的最

所谓的“幸福力”就是拥有幸福的能力，不仅可以给别人幸福的能力，还有让自己幸福的能力，以及能够享受幸福的能力，这种能力是从内心散发出来的，自己固有思维决定的，是谁也拿不走，长在身上的底气与勇气。

现今家长可以给孩子带去幸福，提供丰盈的物质，倍加呵护、关爱，有什么困难都替孩子解决，为孩子遮风挡雨，但是父母却忽略了培养孩子幸福的能力，毕竟父母不可能一辈子庇佑孩子，在孩子离开父母的身边时，又该如何。

拥有幸福力是孩子一

父母在思考如何培养孩子幸福力的前提，应该先思考有哪些是阻止孩子幸福和拥有幸福的障碍，不要让错误的教育方式，影响到孩子的发展。

一、提升孩子幸福力，父母不可做这些

1. 将学习当作孩子的全部

生活中充满了无数有趣的事情，而且经历不同的事情会带来不同的成长与收获，孩子的生活中，重中之重是学习，但是学习绝对不是孩子世界的全部，否则会错失很多的精彩与成长。

父母在教育孩子的过

日新月异的社会发展速度，如果孩子停止学习、创新与进步，那么在步入社会之后将毫无竞争力，只不过是擅长应试的机器，而不是综合性人才。

2. “剧场式”效应教育法

“剧场式”效应，是指在剧场中，一旦有一个人为了观看效果更佳，而选择站立的话，那么后面的人都会群起效仿，一并都站起来的现象，这也是一种从众心理。

父母在教育子女方面，都会受“剧场式”效应的影响，看到别人家孩子有的，我们家孩子也要有，看到别人报补习班、兴趣班，则不由分说的也赶紧给自家孩子报一个，不管孩子喜不喜欢，只怕孩子会落后。

3. 控制孩子的人生

说道控制孩子的人生，大家所熟知的一个典型，则是去年热播剧《小欢喜》里面的宋倩，她对自己的女儿控制欲可谓是到达巅峰，不管女儿英子做什么事情都必须按照自己的期待与规划，不允许女儿有自己的想法。

如果父母有控制欲，把自己的愿望强加在孩子身上，那么孩子则犹如提线木偶，没有自己的思想，幸福又从何谈起。

二、提升孩子的幸福力，父母可以这样子做

1. 培养孩子的兴趣爱好

人们可以从兴趣爱好之中获取力量、价值感，兴趣爱好让人自发积极向上，引人前进，感受到美好，知道自己兴趣爱好所在的人的幸运的，因为他们的人生有了指路的明灯。

兴趣爱好让孩子发现生活的美好与世界更多的可能性，父母要帮助孩子发现自己的兴趣爱好并加以培养，不要将学习当作孩子生活的全部，兴趣爱好所带来的力量，会使得孩子受益终生。

2. 培养孩子独立思考的能力

对于一个人来说，最重要的是拥有独立思考的能力，而不是人云亦云，不知道自己的方向，看到别人做什么，自己也去做什么，知道什么对自己最重要，知道自己最想要的是什么，并做出选择坚定执行，这是幸福力的来源之一。

3. 父母要做孩子的支持者

父母对于孩子的教育要放手，不要去干预、控制他的人生，让孩子自己一个人勇敢的去闯荡世界，去试错、去冒险，才能有所成长。

父母要做的事情，告诉孩子他有你的支持，父母在背后默默守护、支持就好，不涉及到原则，不要过多的干涉。

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