孩子 千万别走极端 你要明白 自己是一匹被鞭打的马

今年来，已经有多名小学生坠亡。远的不说，仅6月份，就有常州一名五年级的女孩和宝鸡一名六年级的女孩先后坠楼身亡。

悲剧发生后，学校和老师自然成了家属关注的焦点，学校和老师到底对自己的孩子做了什么而导致孩子义无反顾地选择了结束自己的生命。

而据调查，学校和老师都没有直接责任。虽然老师在教育过程中有不规范的地方，但都属于正常的教育行为。

有些人认为孩子的坠亡与家庭有关、与孩子自身有关。

无论是学校和老师有无责任也好，家庭和孩子有无问题也罢。孩子的坠亡，肯定有原因。

我认为无论如何，和我们的教育是脱不了关系的。

这让我想起了耕柱子的故事。

耕柱子是墨子的门徒。

一天上课，忽然窗外一只小鸟婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也不例外。事后，墨子私下严厉地责骂了耕柱子。

下来的故事很有趣。

耕柱子对此感到很委屈，很难过，很想不通，大家都抬头看小鸟，老师为什么单单和我过不去。他私下说了几句抱怨的话。

墨子听到后，问耕柱子：“驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”

耕柱子脱口而出：“当然要鞭打马了。”

墨子接着问：“为什么呢？”

耕柱子回答道：“因为马儿跑得快，值得鞭打。”

于是墨子告诉耕柱子：“正是因为你是一匹马，我猜批评责骂你呀。”

这则故事对于我们的教育有很多启示。

以我猜想，原因大概有如下几点：

第一、作为教育者，我们要时刻关注孩子的真实的内心世界。

现在的孩子，不再像过去的孩子那样单纯，而是有自己的想法，有自己的主见，有自己的诉求。我们千万不要看表面的现象。有时候你的批评教育责骂，你自己可能觉不出有什么问题，孩子也可能表面服从你，低眉顺眼，规规矩矩。可是他们的内心世界呢？认同你的批评责骂吗？

第二、作为教育者要懂得教育是一门艺术。

看看墨子是怎样责骂耕柱子的？

单独严厉地责骂，不是在大庭广众之下。我们有的人喜欢当众责骂孩子，喜欢拿孩子示众。这一点相当重要。任何人都有自尊，都要面子。孩子也不例外。

我见过个别问题学生常常被在全班、全校面前曝光示众，教育学生的出发点是好的，但是方法有问题。这样做未必能收到良好的教育效果。就像那个经常被示众的孩子，后来就成了破罐子破摔，死猪不怕开水烫，看你能怎么着！

私下严厉批评，不会伤人自尊，不会伤人面子。

再看看墨子在耕柱子心生不满之后能够及时发现，及时引导，及时教育。而且教育方法不是直接说教，不是简单粗暴，而是寓教于事，寓教于理，寓教于情，从容自然，润物无声。善于沟通交流，善于解开心结。

我们看看孔子，看看孟母，他们的教育，都是充满艺术，充满智慧的。

总而言之，要让孩子成为一匹千里马，就需要鞭打。但是斥责鞭打要运用智慧，讲究艺术，让孩子明明白白、心甘情愿地做一匹被鞭打的马，积极乐观，扬蹄奋进，勇攀高峰。

孩子走了极端，出了问题，就是我们教育的失败！

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