开学后的第一个月 拉开语文学习能力的关键期 3个原因你不知道
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开学后的这一个月，是一个过渡和适应期。以语文学习为例，我们要考察学生，是否适应了新学期的学习节奏，语文学习能力是否有提高，有哪些好的学习习惯建立，有什么学习问题需要去改正的，这些都要在开学后的第一个月来解决。很多同学在假期的时候也去补课了，但是开学后并没有实现“弯道超车”。有的同学没有补课，却在开学后一路开挂，拉开了和同学们之间语文学习的差距，到底他们都具备怎样的学习能力呢？
我们不妨先来看看，优秀的学生，他们都具备怎样的学习素养。在语文学习的过程中，最能提高成绩的方法就是巩固基础，把基础的部分学通了，你对学习的自信自然就提升上来了。但是大部分同学，在开学后对基础的学习都不是很重视。读课文、背诵课文、默写生字词，基本的基础巩固，很多同学是直接略过了。当你认为简单的知识点，不需要花费多少精力的时候，你正在丢失的就是良好的学习习惯。
有的同学认为，自己假期已经提前学了，保持好开学后的节奏就行了，结果眼看着其他同学赶超到自己的前面去了。语文学习也越来越吃力，明明都是学过的，再跟着老师学一遍，还是有很多问题。开学后的第一个月，是语文学习能力培养的关键期，做得好你的语文成绩就能拉上去，把握不好就会原地踏步甚至成绩下滑，究竟该如何学好语文？为本学期的语文学习开一个好头？自检3个学习方法，看看日常学习中有没有做到吧。
分清主次，合理安排语文学习的时间
开学后有的同学懵懵懂懂，家长让写作业就写，老师布置了什么作业，也能按时完成。但是就像一个“作业工具人”，完全没有自己的思考。为什么有的同学假期没有补语文，还是能在开学快速适应了新学期的语文学习呢？就是因为他们分清了学习的主次，知道哪些知识点是必须要搞懂的，哪些知识点了解就可以，在巩固知识点的时候，详略得到，主次有分，才能提高学习效率。
开学后的作业并不会太多，尤其是语文，都以书面抄写为主，合理安排语文学习的时间，才是我们学生提高语文学习能力的关键。新学期都有新的面貌，孩子们在和久违的同学老师在一起，必然能保持一定时间的对语文学习的兴趣。只是家长和老师要保护好孩子的这个学习兴趣，才能把差距拉开，主动去学习语文。做好基础的巩固学习，认真学习课文和背诵。合理安排语文学习的时间，小学的主科并不多，投入一半以上的学习精力在语文学习上，进步是非常快的。
提高课堂听讲效率，要会做笔记
开学后的拉开差距，有很大一部分是因为课堂听讲效率。会听讲的学生，自然语文成绩不会差。什么是会听讲？光会举手问题是远远不够的，还要做笔记、勤思考、和老师互动、主动提出问题、消化问题。这一系列的学习方法，确实比较难让小学生来掌握。但是开学后这一个月，又是适应新的学习方法的关键时期。家长就需要常来督促和指导了，帮助孩子建立一些课堂听讲效率的方法指导，同时教会孩子做好笔记。
我们大部分小学生，在做语文笔记上，一般都是抄黑板的板书，缺少的正是对重点知识概况的总结和归纳能力，开学后，如果有同学率先掌握了这个学习方法，课堂上把老师的笔记进行圈出重点，在写完作业后，复盘自己的语文笔记，一方面可以复习，一方面做好重要的知识点记录，这才是带着思考来做笔记和学习。你在开学后，语文学习能力没有提升，完全是因为你太懒了，不想去改变现状。只有孩子们自己先首先意识到学习的重要问题，主动去做，学习效率才高。
学着优化语文学习方法，找到最适合自己的
任何学科的学习成绩要想进步，必然是有最好的学习方法来支持，语文也一样。开学后迅速和同学拉开成绩差距的，一定是掌握了语文学习的学习方法，而且这个学习方法是适合他自己的，优化语文学习方法，在日常的学习过程中不断磨合，跟自己的强项、弱项较劲。这是需要学习毅力的，不少小学生没有，但是在家长的督促下也能完成，如果家长缺少了这方面的学习督促，比如基础比较差的同学，没有在这一个月把生字词句段等知识点巩固好，那么在开学后的第二个月，语文学习差距只会越来越大。
开学第一个月，重在基础学习，只有基础学习，课本学习先理顺了，才能展开拓展学习。写作和阅读放在第二个月进行提高，先跑的同学，已经找到了自己的方法。落后的同学，如果还不想追，可能本学期就追不上了。不管是哪个阶段的语文学习，我们只要保证3个学习方法：分清主次，合理安排时间，提高自己归纳笔记的能力，不断优化学习方法，就能在开学后的学习竞争中，跑出好成绩。关于语文学习，你还有哪些困惑？欢迎留言评论。