王院丽：逆行英雄 我们为您点赞——抗击疫情线上主题班会课程

作者 陕西省渭南市临渭区南塘小学 王院丽

【设计背景】

庚子年初，当新型冠状病毒袭来，武汉重灾，全国联防联控，有很多医务工作者、公安干警、部队官兵、社区人员……逆行而上、默默奉献，为人民生命安全保驾护航，有的甚至牺牲一线，为我们树立了榜样，引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近英雄；寻找英雄，诠释英雄；为心中的英雄点赞，传承英雄精神。在主题班会中，让孩子们 深刻的受到教育，从心底崇敬英雄，吟诵诗句传唱，学习的英雄，长大成为服务社会，保家卫国的英雄。

【设计理念】

抗击疫情的特殊时期，本次班会以生为本，利用网络，线上"聚"会，引导孩子们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。

【活动主题】逆行英雄 我们为您点赞

【活动形式】小视频、短片故事、古诗、名言、分享感受

【活动目的】

1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。

2.搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培养关心国家大事，了解身边小事的习惯。

3.在抗击疫情的非常时期，把新闻中、生活中看到的、听到的表达出来，从心底产生敬佩之情，由衷地为他们点赞，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。

【活动准备】

教师：制作ppt

学生：1.搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料；

2.搜集赞美英雄的古诗词、名言警句

【活动过程】

线上活动之一：了解疫情，走近英雄

1.播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。

2.同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。

3.同学们，面对肆虐的病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说：逆行英雄 我们为您点赞！

线上活动之二：寻找英雄，诠释英雄

1.小组内线上交流：

5分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道

（1）说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心中的英雄？

（2）小组群中学生自由交流。

（3）交流完后小组长及时汇报：推选组员全班交流

及时评价：多鼓励、表扬。

2.全班交流

（1）抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道

（2）全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时，谁是心中的英雄？

（3）其他学生及时补充资料

（4）老师适时的播放相关视频

(钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹……)

学生自由发言。

教师及时评价：多鼓励、表扬

3. 诠释英雄

同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出。勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄……

同学们，英雄是一种勇敢，是一种精神，是一种超越的力量。

线上活动三：为您点赞，传承英雄精神

1.赞美英雄我会说：

师：同学们，说说你平时积累的赞美英雄的名言警句

PPT出示赞美英雄的诗词、名言：为孩子们引路

诗句：生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

——李清照

诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

——陆游

诗句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

——唐代·王昌龄《出塞二首》

预设：

诗句：江山如画，一时多豪杰。

——苏轼

诗句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

——王昌龄

诗句：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

——杜甫诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——宋代·文天祥《过零丁洋》

诗句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹

诗句：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

——谭嗣同

诗句：愿得此身长报国，何须生入玉门关。

——唐代·戴叔伦《塞上曲二首·其二》

……

名言：在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！

名言：中流砥柱，力挽狂澜。 ——秋谨

名言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

名言：自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。——茅盾

……

2. 练习诵读诗句、名言，赞美英雄

3. 赞美英雄诗词大比拼我能行！

线上吟诵、竞答，点耳麦最快，坐姿标准，打完让家人我你鼓掌。

诗词抢答：

（1）生当作人杰，——————。

至今思项羽，——————。作者：

（2）江山如画，——————。 作者：

（3）人生自古谁无死，——————。 作者：

（4）但使龙城飞将在，——————。 作者：

（5）夜阑卧听风吹雨，——————。 作者：

（6）黄沙百战穿金甲，——————。 作者：

……

师：评价激励、表扬。（奖励点赞）

4. 线上交流，学做英雄。

生活中，普通人我们应该如何做好自己，将来成为英雄呢？

（1）小组内群中交流

（2）小组代表全班分享

（3）师生评价，多鼓励，表扬

5. 唱祖海再次录制的新歌《为了谁》

线上活动之四：庄严宣誓 从我做起

老师：打开耳麦，有请班长带领全班同学宣誓;

班长：请同学们起立，举起右拳

宣誓：

抗击疫情，从我做起；

带好口罩，勤洗双手；

适量锻炼，科学居家；

快乐学习，感恩英雄；

爱民爱国，你我传承。

宣誓人：——

线上活动之五：评价激励 为梦前行

亲爱的同学们，看到你们在班会中，了解疫情，走近英雄；寻找英雄，诠释英雄；为英雄点赞，传承精神，老师真为你们高兴。

作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的光荣传统，继承英雄精神，从小学英雄，长大当英雄，造福百姓，追逐梦想，建国兴邦吧！

线下活动之六：仔细观察 延伸生活

1.继续寻找身边默默奉献的英雄，为再次交流，学习做好准备；

2.为心中的英雄画像，配上一首诗（可以写，可以借鉴）