高考不应是人才的门槛 而该是人才的窗口 偏才怪才要有成才空间

高考不是一扇关闭的大门，而应是一扇敞开的大门，能容纳各类人才。

“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”这是韩愈的名句，却道出了能够拥有识别人才能力的重要性。如今，高考制度多年来，为祖国选拔了诸多优秀人才，他们很多人走上了重要岗位，成为了祖国的脊梁。然而，除了那些全面发展的人才，还有不少的偏才和怪才，他们也应该得到应有的重视。

10多年前，中山大学自主招生改革的新举措，引起社会多方面关注。该校发布的《中山大学2008年自主招生实施办法》，对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，招生条件也是迈出了大胆的一步，对于那些经过该校综合测试确定的少数特别优秀的“偏才”、“怪才”学生，就算是高考成绩未达到当年高考招录的重点线，也有可能被破格录取。特别是对富有创新精神和实践能力的考生，根据其在数学、物理、计算机等学科或者领域变现出明显特长和培养潜质的，也可以不侧重高中阶段学业成绩排名。

而当年的这一规定，无疑打破了“一考定终身”， “唯分数论”的规则，为那些偏科生带来了机会，是选拔和培养人才的一次创新。曾几何时，钱钟书数学15分，却被清华破格录取。国学大师季羡林，偏科严重，百分制的数学考卷，他只考了4分，被清华大学破格录取。1931年，吴晗数学考试是0分，也被清华大学破格录取。除了以上名人之外，闻一多、臧克家等名人也有相似经历，而古今中外，这样的例子不胜枚举。

过去，不乏这样的“偏才”和“怪才”，但是他们通过了各方大师的慧眼，最终成就了自己。若是用传统的教育评价标准衡量，那么这些大师级别的“偏才”、“怪才”，恐怕会被淘汰、被埋没。

如今，高考改革一直在进行，而在这个过程中，不知道有多少人为之付出，其中有高考的“特别学子”，如，蒋多多、陈圣章、吉剑、徐孟南，他们挑战高考制度，不惜个人前途，令人惋惜，亦有中国敢于创新的大学。但是教育的改革并没有想象那么简单，不将高考成绩作为录取的唯一标准，也不侧重高中阶段学业成绩排名，还要兼顾公平公正，其难度不小，而且这其中的公平公正尤其重要。

对于多年前，中山大学的自主招生改革来说，这一改变有利于探索和完善新的“人才”评价体系和标准，刷新对人才的认知。但是，对这样的改革，也引起了很多人担心，在诚信制度尚不成熟、招生录取不太透明的“高校生态环境”中，对“偏才”、“怪才”的选拔标准是否科学合理，是否能够达到“特殊人才”的选拔和录取的公平公正，这个度的确不好把握。

因此，当下的高考制度尽管不算完美，但是却能做到公平，在尚未有成熟方案之前，当下的高考便是最优，而拥有招生自主权的高校也应该积极地完善招生制度，让招生工作在“阳光下运行”，保证录取工作的公平和公开，更要有识别人才的慧眼、勇气和魄力，为各类人才打开成才大门。

当然，“全才”、“学霸”应该是主流，但是也要有“不拘一格降人才”的魄力，给偏才、怪才”一定的成才空间。