我们应该怎样看待中小学校长的任免问题

中小学校长一般都是由中心校或者教育局直接安排的。特别是在我们农村学校，大部分校长都是乡镇中心校指定，只有县城的那些教育局直属的学校校长，才是教育局直接委派的，说实话，大部分老师并不是那么在意谁当校长，因为这和他们没有直接关系，自己的工资又不是学校发的，不管谁当校长，老师们都需要努力工作，教好学生。再说，上面安排谁来当校长，也不是老师们说了算的，甚至老师们也是阻挡不了的。笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，经历了多任校长，也见过各种不同风格的校长，对于学校校长的工作是这样看的:

第一、校长的任命程序，不同的地方可能有些不太一样，但大致流程都差不多。以我们农村学校为例，换校长的高峰期都在暑假临近结束时，中心校的人员会例行公事似的，对拟任校长进行民意测评，广泛征求一线教师的意见和建议，然后就是召开全体教师会宣布某某某为校长，理由一般都是根据工作需要，其实大家都清楚，我们老师的意见基本没什么用的，只是起到了象征性的点到为止的作用。对本校提拔的，老师们还有些了解，但是，有些校长是从外校转任过来的，我们根本不了解他的任何信息，也不掌握他的任何情况，所以，作为一线教师对此大都是一笑而过。

第二、真正凭教学成绩好，业务能力强而被提拔为校长的，不能说没有，只能说不多。特别是在农村中小学，真正的教学水平高的老师，他们要么是班主任，要么是级段长，他们的教学工作任务都相当繁重，很少有时间和中心校或者教育局领导套近乎，更不会溜须拍马、阳奉阴违的做人做事，而有些领导又恰恰喜欢这种风格的某些人，并且在当下这些人有时还会被称为“会来事儿”，真不知道到底是来的什么事儿，是学校的事还是自己的事？

第三、凭自己的教学成绩和对学校的管理水平，逐步胜出的校长，确实是我们一线教师渴望得到的校长，也是众望所归的。我们这里就有一位女校长，从初中班主任、业务主任做起，由于教育教学成绩特别突出，逐步做到了县直属初中校长，现在是我县的一位高中校长，无论是从学生的升学率，还是从当地老百姓的口碑，时时刻刻都能体会到学生对这位校长的爱戴和感激，更能感觉到我们全体老师对这位校长的高度认可和不舍之情。