苏霍姆林斯基：保护孩子纯洁的心灵
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“善良要靠善良来培植，邪恶衍生的只能是邪恶，这是教育、日常生活和社会成员相互关系中的一条最重要的规律。”——苏霍姆林斯基
只要有人类群体存在的地方，就有嫉妒生存的土壤，无论这个群体是成人群体，还是孩子之间的群体。
苏霍姆林斯基举了一个例子，在一个四年级的班上，有一个叫米沙的孩子常常得到满分。有一天，老师让另一个反应比较慢的孩子在黑板上演算一个数学题，没想到这个平时算题速度很慢的孩子居然很快就得出了正确的答案，因此得到了老师的表扬。
老师表扬的话音才落，米沙就伤心哭了，老师一下子就明白了米沙为什么哭：因为他嫉妒这个平时反应慢的孩子，他不能容忍班上有第二个算术尖子。
苏霍姆林斯基与老师就这个问题一起想了好久：可怕的嫉妒是怎样产生的呢？“要知道孩子们一直生活在友好的环境里，老师的评分也是一向公正的。”
“为了保护孩子心灵的纯洁，应该帮助他们形成以下这些信念：相信良善，相信人不仅能使自己幸福，也能使别人幸福，为别人创造幸福是人最大的幸福；相信劳动改造世界的神奇力量，相信人可以用劳动为自己创造美好的未来；相信自己，善于发现自己的善良和智慧，为自己、为劳动成就、为自己用劳动给别人创造幸福的意在善举而自豪；相信展示在社会理想、道德以及现时和未来生活中的伟大真理，相信自己是具有巨大创造力量的人，而不是被命运的旋涡任意摆布的尘埃。”——苏霍姆林斯基
我相信，苏霍姆林斯基的这个理念，在他的学校里很好地实行了起来，但是，我们要知道教育并不仅仅是学校单方面的义务和责任，还有孩子所在家庭中所有成员的行为影响。
我以为，一个孩子如果会嫉妒别人，那么根源并不在于学校，而在于这个孩子的家庭。
一个孩子如果会嫉妒别人，在家里要么就是完全受宠的孩子，家人无条件地满足了他的全部愿望，只要有一点没有满足，他就大哭大闹，直到愿望被满足；或者在这个家里有多个孩子，但是只有其中某一个孩子得宠，而其他孩子则会被漠视，如果某一天原来常常属于受宠这个孩子的奖励被其他孩子所得，那么嫉妒这个肿瘤就会在他的心里生根发芽，直到他重新夺回宠爱。
也就是说，嫉妒其实是自私的家庭教育下的结果。
老师们都希望每个孩子都有纯洁的心灵，所以在学校里尽自己的最大所能来帮助孩子们健康成长，可是如果某个家庭在教育方面扯了后腿，那么孩子就会在一边优良一边溺爱的环境中被撕裂，不知道何去何从，最后按照人的本能来选择对他有利的那一方教育影响。
“我认为，触动儿童心灵的意义，在于让儿童用自己的行为说服自己，在自己的行为中看到自己的思想和激情。”——苏霍姆林斯基
这句话，再次让我看到苏霍姆林斯基在教育道路上追求完美的一面。罗恩·克拉克在他的学校里竭尽所能地激发孩子们积极向上的学习、生活激情，然而在他的学校里还有失败的例子。总有心疼孩子的父母挡在孩子前面，完成原本属于孩子成长中的所必须的挫折，最后造成这个孩子不适应学校的环境，而不得不离开克拉克学校。
苏霍姆林斯基与罗恩·克拉克的教育理念是差不多相同的，他们在做一件事：让每个孩子都能体验到智力劳动的激情。只不过，一个是传统的，一个是开放的。
传统的苏霍姆林斯基努力营造好学校的环境与气氛，开放的罗恩·克拉克则会去拜访学生们的家庭，再根据孩子的家庭生活状况来有针对性的改进。
在《罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情》的第九十三章，这个章节的标题是：“将忌妒拒之门外”。
“职业素养要求教育者不能去迎合那些陈旧的、既有的教学和思考的方式。我们必须与时俱进，强调独创性，真心鼓励教师去尝试新事物。”——罗恩·克拉克
“有些态度消极的教师，自以为除了他们自己的方法，其他的都是错的。我只希望他们能够沉默一点儿。我想告诉所有有这种想法的老师：如果你不打算进步，丧失了职业素养，那么能不能请你至少不再到处传播负面信息？请记住，我们都在帮助学生成长，如果有人的确在努力帮助孩子，请你们尊重一下他们的付出，不要对别人的努力冷嘲热讽，打压别人的积极性。”——罗恩·克拉克
从克拉克学校毕业出去的孩子，个个充满自信，个个神采飞扬，每个孩子都拥有世界公民的眼光。也就是说，这些孩子因为见得多，自己动手做得多，所以，才不需要通过嫉妒这样的小手段来达成自己的愿望。
让孩子们亲自动手完成自己的心愿，这也是苏霍姆林斯基一直提倡的，可是因为时代的局限性，那个时代的孩子除了能在大自然中参与劳动，并去寻找学习与生活的意义外，好像就没有别的什么方式了。
“为了使精神的成长和劳动的成长统一起来，我们让十二三岁的少年做一些需要付出一定体力和智力的工作。……只有那些在青少年时期就学会真正的劳动，学会战胜困难的人，才不会孩子般地天真，才会像一个成人那样去思考生活。”——苏霍姆林斯基
苏霍姆林斯基这个教育理念，就算到今天，要完全实现也并不容易，但也有能真正为教育投入激情的罗恩·克拉克。
我非常希望苏霍姆斯林基的教育理念能全球开花，我也希望罗恩·克拉克学校的教育理念能全球开花，这样每个成长中的孩子就会更快乐，这个世界也会更加和平。
2020.8.1