儿子2岁半 为了让儿子“赢在起跑线上” 我做了这三件事

我曾经写过一篇关于超前教育的文章，深知超前教育违背幼儿的身心发展规律，会扼杀孩子的学习热情、破坏孩子丰富的想象力、甚至影响孩子的全面发展。

但是不超前教育不等于什么也不用做！

0-6岁是孩子大脑快速发育的时期，科学证明孩子6岁时大脑的发育基本上已经达到了成人的水平。所以我深信，对孩子的教育来说有些事情越早开始越好。

望子成龙，望女成凤，让孩子赢在起跑线上，这些都是为人父母最真实的想法，我也不例外。

哪些事情越早开始越好呢？

我明白不是认字、不是写字、更不是算数，但具体是什么我一时没有一个明确的答案。

于是我开始从儿童教育专家那里找答案，我先后读了我国著名儿童教育专家孙瑞雪的《爱和自由》和《捕捉儿童敏感期》、我国教育专家尹建莉的《好妈妈胜过好老师》、美国教育专家金伯莉·布雷恩的《你就是孩子最好的玩具》、美国著名儿童心理学家琳恩·怀斯的《读孩子如读书》，还有七田真的系列代表作等亲子教育书。

读完后，我觉得以下3件事正是对2岁半的儿子进行教育的好时机，做好了会对儿子以后的学习大有益处。

1、培养阅读习惯

关于阅读，我知道它很重要，所以从儿子七八个月时我就开始给他读绘本，但是真正非常重视阅读习惯的培养还是看了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》之后。

尹建莉在她的书中这样写道：“我是语文老师，我的女儿写作非常好，所以经常有人问我怎么培养孩子的写作能力？我的”秘诀“只有两个字：阅读。“

她认为忽视儿童早期阅读是家庭早期教育中最糟糕的行为之一，阅读要早点开始，而且读的量要多。从小的阅读差别才是孩子”输赢“的重要因素，如果一个人从小就奠定了良好的阅读基础和阅读兴趣，这才是真正赢在了起跑线上。

不止尹老师强调阅读的重要性，还有很多教育专家重视阅读的早期教育。

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：“让孩子聪明的办法，不是补课，不是做习题，而是阅读、阅读、再阅读。”

阅读如此重要，关键是怎么能够坚持阅读，我想从小培养阅读兴趣和养成良好的阅读习惯至关重要。

2、英语早期启蒙

怀孕的时候读七田真的书，看到七田真关于儿童早期英语启蒙的看法我像找到了宝藏一样兴奋。感觉找到了让我的孩子轻松学习英语的“秘密法宝“。

他书中大概是这么说的:如果孩子在三岁前每天能够听15分钟以上的英语，那么等孩子三岁后学英语的时候既快又好。

后来儿子几个月的时候我就用手机给他放一点英文儿歌。但是因为没有看到立竿见影的效果没能坚持下来。

后来在网上看到很多普通家庭（没有英文语言环境）的孩子因为从小坚持磨耳朵，五六岁的时候英语口语就说的流利且地道，这时我才明白，磨耳朵的“秘密法宝”已不再是秘密，但“坚持”是！

后来我读了廖彩杏老师的《用有声书轻松听出英语力》，果断入手了书单中的英文绘本，没想到一个月时间，儿子就可以自己哼里面的英文儿歌了。

3、孩子学会交流

交流与学习的密切关系一直是我的认知盲区，在我看来它们有关系，但是交流能力的高低不至于决定学习成绩的好坏。

但是在《养育男孩》一书中，史蒂夫·比达尔夫说:“家长能帮助孩子更好地进行交流，但是一定要从娃娃抓起，只有这样才能使他们入学后不会在听、说、读、写上遇到障碍。”

他还强调，每一个班级几乎总有孩子在听、说、读、写等方面存在学习困难，而男孩的数量远多于女孩，这是由男孩与女孩的大脑结构不同所造成的。

再结合我家儿子的性格特点和孩子爸爸“想说却不知如何表达”、“总是不能完整地讲述一件事情”、“说话讲不到重点，急死人”的特点，我觉得我需要刻意训练一下儿子的口语。

如何训练孩子的交流能力，史蒂夫·比达尔在《养育男孩》中给出了切实可行的办法：

跟孩子说话，根据孩子的年龄，逐步地进行。通俗地说就是在跟孩子说话时，孩子说完后，父母要用高于孩子的语言能力但只能高出一个层次的语言重复，如孩子说“妈妈衣服”，父母就可以说“这是妈妈的衣服！”在日常生活中尽可能解释孩子感兴趣的一切事务，如孩子很喜欢踩水坑，父母就可以解释为什么下雨了这里会有一个水坑。尽早给孩子读书。书中还指出孩子学习语言的最佳年龄是从出生到8岁之间，如果父母能够合理地引导孩子交流，将对孩子大脑的发育产生积极的影响，因为大脑发育是从交谈开始的。

这三件事情，每件事情都需要家长付出足够的耐心、坚持、陪伴。更不利的是，这三件事情都很难的短时间内看到立竿见影的效果，这是绝大多数孩子没能取得“成绩”的主要原因。

有人说，大多数时候，孩子放弃一件事情不是因为孩子自己，而是因为父母无法坚持。

坚持的力量是强大的，当方法得当时，我们需要做的最大努力就是坚持，然后静等花开。