孩子想考研 父母嫌浪费时间逼其放弃？父母掌控欲强孩子能走多远

父母的掌控欲让孩子痛苦

知乎上有一个问题：儿子专科想考研究生，怎么劝他放弃？这位家长说，儿子高考的时候，刚过本科线10分，只读了专科，现在想考研究生，感觉考研浪费一年时间，应该怎么劝说他。

评论里有人回复：“我要是这个孩子真的太痛苦。想考研究生，父母都让放弃。”在成长的过程，父母总希望控制孩子的行为。孩子必须按照自己的想法去做事，逼着孩子接受自己的安排。

为何想劝孩子放弃考研？是因为父母掌控欲太强。

哈佛心理学教授史黛拉.切斯说：“在家庭中，父母属于强势一方，孩子属于弱势一方，这种强弱悬殊的关系，导致父母自然而然地就会对孩子进行各种形式的操纵。”这种操纵就是父母的掌控欲。

在短片《茉莉的最后一天》中，母亲为了监督孩子的一举一动，在家里到处都安了摄像头，如果做了不能让母亲满意的事情，孩子就会遭受一顿打骂，最终，孩子受不了这样的掌控，患了抑郁症，在深夜里一跃而下，结束了自己的生命。在父母高强度的掌控下，孩子内心既恐惧又压抑，最终只会两败俱伤。

父母的掌控欲太强，才会想要孩子的所有行为，都达到自己的要求，不能做到让父母满意，就会想方设法折磨孩子，结果就是孩子心理出现严重的问题，甚至选择放弃生命。

掌控欲太强的父母是什么样的？

很多时候，父母并不认为自己有掌控欲，用尽全力爱孩子，结果却成为掌控欲太强的父母。

01 父母的要求太多，孩子没有自由

在一期《少年说》中，刚上初一的女孩说：“自从有了手机以后，妈妈要求我只可以跟学习好的同学玩，每天都查我的手机，跟学习无关的话，不可以说，学习不好的朋友，不可以交。”

女孩请求妈妈说：“您能不能给我留一点自己的空间？”

妈妈听了孩子的请求后，仍然态度坚决地说：“在初中和高中阶段，不可以给你自己的空间。这个阶段，对于你的人生非常重要，如果时间用来聊天，会影响你的学习。”

听了妈妈的回答，主持人开始跟妈妈沟通：“不喜欢的聊天内容，她可能会在回家之前全部删除，你不喜欢的朋友，她可能在其他的地方交往，她上了大学以后，你看不到的地方，她会非常想要，结交你不喜欢的这些人做朋友。”

妈妈非常害怕出现这样的后果，跟女儿交流的时候，还问：“你不会删了所有的聊天记录吧！”可是，哪里有压迫，哪里就有反抗。妈妈这样严格要求女儿，却完全没有想过女儿内心的感受。一旦出现反抗，结果将会非常可怕。

想要完全掌控孩子的人生，只会让孩子产生更大的对立情绪，当妈妈不在身边的时候，会更想做妈妈不让做的事情，这对于孩子的成长来说，并不会起到积极的作用。

02 孩子必须按自己的想法生活

《小欢喜》中的乔英子非常喜欢天文，还在天文馆当了讲解员，想报考天文专业，而妈妈却认为，一定要上清华北大，不同意英子报天文专业，英子喜欢玩乐高，却被妈妈全都扔到了地上。

英子的房间，妈妈为了随时能看到她有没有在学习，在墙上安装了一块大玻璃，英子完全没有自己的空间。后来，英子得了抑郁症，想要跳海，妈妈才放弃了自己的想法，把决定权交给了英子。

生活在掌控欲强的父母身边，孩子内心很苦。能够有自己的梦想，是一件多么美好的事情啊！可是，父母忽视孩子的感受，只看到了孩子的分数，其他的方面全都不重要，必须按照父母的想法来做，否则，就会遭受一轮又一轮的折磨。

03 操控着孩子的一切

小说《无声告白》中16岁的女孩莉迪亚，被父母操控着一切，包括学什么专业，上什么学校，她像机器人一样由父母摆布，没有自己的梦想。直到重重的压力，让她学习成绩下降，最终选择把身体投入湖中，寻求得到最终的解脱。

控制孩子的一切，让孩子失去生活的勇气。期待孩子成功，逼着孩子必须考到高分，却没有人关心孩子在想什么，才会产生这样的结局。

在掌控欲强的父母身边生活，孩子内心非常压抑，自己的感受父母不懂，自己想选择的人生道路，父母认为是错的，甚至孩子情绪崩溃，父母也会强制要求孩子不要闹脾气，直到一个鲜活的生命消失，才会停止对孩子的掌控。

孩子的未来能走多远，取决于父母掌控欲

01 父母成为孩子的榜样

古人曰：“不以言教而以身传之”。东汉时期鲁国人孔融，小时候邻居大宽哥，撞到了孔家的墙角上，酒壶摔碎了，大宽要求孔家赔偿，孔融父亲没有责怪大宽，还主动把直墙角改为圆的墙角，避免使路人摔倒。

后来，孔融捡到了一个钱包，大宽哥说钱包是他丢的，里面有五十两银子，孔融没有说破大宽并不是失主，给了大宽五十两银子。大宽得到这笔不义之财后，内心极度不安，终于有一天，大宽主动还了钱。

孔融的父亲用行为，教会孩子正确处理别人的错误，用理解别人的行为解决这样的事情，孔融的父亲没有用掌控的方式来约束孩子，才让孔融能够更好的成长，最终成为著名的文学家。

02 耐心教导孩子终成大器

欧阳修小时候捡到一袋米，母亲教导孩子一定不可以要别人的粮食，让欧阳修找到失主。教导欧阳修，不接受不义之财。后来，欧阳修成为北宋著名的文学家，跟母亲的教导是分不开的。

不控制孩子的行为，而是教导孩子做到忠孝仁义，不是要求孩子如何做，而是自己内心有仁爱，耐心教导孩子走正确的人生之路。

03 内心坚定相信孩子一定能成才！

晋朝时期的李密，奶奶带他长大，李密九岁才能走路。在李密不能走路的时候，奶奶没有放弃对李密的治疗。坚定地相信，一定能治好李密的病。奶奶教导李密要自强不息。李密病好后饱读诗书，微服私访的刺使请他做官。

李密四十四岁的时候，为了照顾奶奶，上书《陈情表》，拒绝当太子的老师，回家照顾奶奶。李密的奶奶一直相信他一定能成才！所以，父母真的希望孩子能够成才，不需要过多的约束孩子，而是坚定地相信，孩子一定能成才！

当父母用要求和命令来约束孩子的时候，只会得到孩子痛苦，家长失望的结果。而当父母成为孩子的榜样，耐心教导孩子，相信孩子一定能成才时，孩子才能成为一个出色的人。

父母如何做才能避免控制呢？

其实，在和孩子的相处中，克制掌控欲，避免控制也很简单，掌握三个原则就可以顺利解决这个问题。

首先，教会孩子解决问题，而不是代替孩子解决问题。

孩子出现问题时，家长可以跟孩子提下面几个问题，帮助孩子找到解决的方法。具体的问题是：“你现在遇到了什么事情？你的感受怎么样？你想如何处理？如果不管用，还可以试哪些方法？”引导孩子自己想出解决方法，而不是直接代替孩子去解决，更有利于孩子的成长。

其次，在孩子做对事情的时候，及时肯定。

父母的及时肯定，使孩子主动坚持。孩子做对事情时，得到父母的肯定，孩子就会下一次还这样做。当孩子主动早起看书时，妈妈告诉孩子，你的这种行为就是自律，你的行为就是热爱学习，孩子才会愿意坚持去做。通过正确的引导，及时的肯定，让孩子主动坚持正确的行为，让孩子意识到做对事情，本身的意义和价值。

最后，教会孩子考虑后果。

教会孩子思考事情会产生什么后果。可以用故事接龙的游戏，跟孩子一起玩，接着讲故事的时候，家长可以发问：“那么后来呢？结果是什么？”当孩子习惯了考虑事情的结果时，他的责任感就会出现，做决定的时候，就会养成习惯，思考事情会产生哪些后果，做出来的决定，一定是经过慎重考虑的！

结束语：

在孩子成长的过程中，教会孩子正确处理问题的方法，用鼓励和引导为孩子加油，不要求孩子做到完美，而是期待他成为，在接受风雨的洗礼之后，仍然是勇敢追梦的少年！