美国小学生爱玩 但年阅读量超150万字 原因竟是这些

如今越来越多的家长开始抱怨如今的游戏，对于孩子的摧残，认为游戏耽误了自己家孩子的进程，耽误了孩子读书，但是真的是这样的吗？

如果孩子经不住诱惑那么就算把如今那些，王者荣耀，和平精英等等删掉孩子还是会继续沉迷于别的游戏，在古代孩子甚至还会因为斗蛐蛐而玩物丧志，追起源由。

这都是人性中的懒惰欲望等造成的，想要改正其实是需要家长们进行正确的引导，家长们想没想过，美国科技发达，好玩的游戏肯定要比中国多。

但是为什么他们的孩子，能够大约每年阅读33本书，六年级的孩子能够在一年内完成40万字阅读量，甚至150万字，反观我国，6年时间积累反而不足150万字，何其可悲？

难道美国孩子要比我国孩子强吗？他们天生就有这种自制力吗？其实不然，今天我们就分析分析，为何美国的孩子要比中国的孩子年平均阅读量要高那么多？

一，美国的分级阅读

如今的美国在每一个学校都推行，阅读分级体系，他们会根据孩子的理解能力，兴趣爱好，心智发展等，为孩子安排适合他年龄段的读物，保证孩子不会因为有些书目前晦涩难懂而对读书不兴趣，循序渐进的培养孩子阅读兴趣和能力。

1，蓝思分级

上个分期系统对于整个美国甚至都有全世界来说都有不同的意义。经过不断的发展，甚至如今的SSAT考试。

TOEFL JUNIOR考试等等都有涉及到他的存在，并且全球的超过500家出版社和上千部期刊都会参考蓝思分级。

蓝思分级，它是一种较为科学的评判方式，它会根据孩子们的理解能力，对于语法的掌控，进行阅读水平测试，用科学的方法帮助孩子进行阅读，目前这种方法已经覆盖了美国一半以上的学生。

2，AR分级

不同于来蓝思分级，AR会更加细致，并且还有官方读者的测评认同。他会根据孩子对于一本书的理解出题，会根据孩子上一题选择的不同会跳到不同的选择题。

可以检验孩子对于这本书的理解，检测孩子的阅读进度和阅读能力，你我也有1/3的学习要选择这种方式，因为它更加全面细致。

除此之外，还有一种是az分级是通过书名的首字母进行分类，这种分类方式在很多图书馆如今还继续沿用了，应用面也非常的广泛，但是不论是哪种方式，对于我们来说都是一种学习和借鉴。

相较于我们中国的，学校图书馆就是单纯的把书籍品种进行分类不会根据孩子阅读能力，阅读速度的进行调整，缺乏了一些人性化，这种分级和测试，虽然不像考试那样，追求分数，而是为了引导孩子，通过分析可以更加准确和精准的掌控孩子的阅读习惯，和阅读能力。

二，美国的全民阅读

美国对于孩子的阅读真的做到了全民阅读，整个社会风气都是如此，不论是商界大亨，还是那些万人追捧的明星，还是那些商业小贩都是如此，他们觉得通过阅读可以让一个明辨事理，不论是对于一个个人价值的实现，还是对于整个社会的推进来说，都是必不可少的。

明星可所谓是万人追捧，有些甚至在全国都有很广泛的影响，受到很多人的关注，自然身上的担子也很重，如果能起到带头模范的作用，能够吸引更多的人，让很多人积极向上。

但是如果不能，反而会遭到千夫所指，糟人唾弃，从上世纪70年代，很多明星联合开展了一个“荐书”活动。

那时候，闻名世界的电视节目主持人奥普拉还创建了“阅读火箭”栏目，在当时的美国收到了很热烈的反响，这份狂热甚至还影响到了我国央视，我国也有很多阅读节目存在他的影子。

在所有的认知中，都认可读书是提升自我最廉价和有效的方式，这份理念存在于这个民族的心中，还存在于这个国家的立法中，早在1977年美国就开始了成立国会图书馆，用来推广阅读，很多任美国总统都担任读书馆推广大使。

而在商业中，特斯拉的创始人埃隆.马斯克更是不留余力的推广全民阅读，不仅如此，很多大公司都会把捐助读书馆当做很平常的事情，纷纷有力出力，有钱出钱，毫不吝啬。

并且在社会中，也有很多关于阅读的社团，学会，等积极推广读书，甚至还有志愿者帮助小孩子阅读讲解书籍，陪孩子们一起读书，在那么浓厚的读书氛围下，孩子耳濡目染，怎么能不读书呢？

但是看一下我国的推广阅读方式，就很缺乏时效性，长久性，大部分流于形式，敷衍了事，为了应付教育部的工作罢了，没有自主性，这一点我们要积极向美国学习。

三，图书馆不落灰

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，回想一下自己买的书，是不是买了之后，看了一会之后，就束之高阁，每一次都想着下次读，但这下次似乎是遥遥无期，书落了一层灰都不曾翻看过。

自己的书架似乎那么熟悉，但又那么陌生，而在大学的图书馆中，也都是如同摆设，大部分的书籍无人翻阅，但是美国可不同，并不是说他们觉悟多高，而是他们对于图书馆分类设计做的很有创意，别有用心。

在美国的图书馆中，书籍最多的不是科普读物，名人传记，新闻八卦，而是儿童读物，这几乎占了图书馆的一半，并且在儿童读物中，也分有很多种类。

有些会根据你年龄的不同进行科学的分类，目的就是为了吸引孩子们阅读，让孩子从小就能培养出阅读的习惯，并且还细心的分类，让孩子能够根据自己的理解能力就行选择。

对于进行那些经常来图书馆看书的孩子还会给予他们一些奖励，并会随着孩子的读书越来越多，奖励会越来越丰富。除此之外，图书馆还经常展开一些活动。

例如，story time 就是专门为3到6岁的孩子展开的，会有专门的志愿者等为孩子绘声绘色的讲故事，吸引孩子。除此之外，还有很多具有特色的活动，例如，给动物讲个故事吧，爆米花读书会。

图书馆馆长，为了人们阅读可所谓煞费苦心，操办这些活动和奖励措施，这时候你还认为他们只是一个摆设图书馆吗？

在全民推动的社会面也下，美国人怎么可能不读书呢？反而读书成为他们一件稀疏平常的事情，就如吃饭，喝水一样，而在这种积极的阅读下，必然会产生一种全民合力。

这是合力则会极大的推动民主化，推动国家的法治普及度和文化自信，从个人角度讲则会让人变得更开明，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟黍，书中车马多簇簇，读书更能让人变得对自我的认知更加深刻。

对于人生这个大课题就会更有感悟，就算自己穷困潦倒，但是自己对幸福的概念会更深刻，也会有书香陪伴，这也正是我们中国社会所欠缺的，总是认为读书无用，把读书君子的立言立行力，立功立德全都拉低到了立功这个层面，把读书等同于赚钱，不可谓不痛心。

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