高考志愿填报的“道”和“术”：三个出发点 一个支点 三个终结点

高考成绩揭晓后，接到了很多家长的信息和电话，这几天也陆续应邀为数个家庭做了志愿填报辅导。

有些共同面对的问题，家长和孩子很纠结，还会发生矛盾，这些可以理解。

有些简单甚至于无厘头的问题，不回答吧，不礼貌；回答吧，真是费时费力，还说不清楚。

有鉴于此，就志愿填报的难点、痛点，结合近几天遇到的共性问题，在此一并做出终极的”道”和“术“解答。

志愿填报的“道”和“术”

当代社会，人一辈子最重要的几个关键节点，无非就是大学、工作、婚姻这三件大事。

当然，选择错了，都可以通过各种方式改变，只是有的要花费时间、精力，有的要付出更大代价。

而志愿填报，实际上是上大学这一节点必须面对的选择。

从本质上说，志愿填报，隐含了未来的职业规划和职业选择，这就是战略层面（“道”）的考量。

而具体的专业、城市、学校的选择，则是战术层面（“术“）的考虑。

很多家长一直纠结的东西，实际上是战术层面的，而没有上升到战略层面。

一旦能从战略高度考虑问题，就会豁然开朗（某位家长接受指导后语），而不是纠结于一城一池的得失。

因此，志愿填报，实际上关系到孩子未来数年、乃至数十年的发展方向。

对于大部分孩子来说，在高中阶段，只是一心一意读书，考出好成绩。到了填志愿时，面对众多的学校、专业，一下子茫然不知所措。

而家长，也只是关心学校名气、专业是否好找工作等战术细节问题，很少能高屋建瓴地，从战略层面考虑。

这也是为什么和很多家长交流时，我不再继续的原因：因为说简单了，误人子弟；说复杂了，需要大量的信息交流，乃至测试，花费时间精力。

志愿填报，反映出家长的格局、视野和想象力。

远大的格局、宽广的视野，丰富的想象力，首要考虑的是战略层面的东西。这些方面的内容，早在高中乃至初中阶段，就要开始引导、发现、探究。

如果到了志愿填报阶段，还不清楚这些问题，确实需要专业的志愿填报辅导，才能够帮助孩子迅速找到自己的发展方向，为未来的职业规划打下坚实基础。

三个出发点

战略层面的考量，是这三个出发点。

第一个出发点：孩子的特长、兴趣和志向。

相当比例的考生进入大学后，对所学专业不满意。

这种不满意有几个方面的因素：填报专业过于随意，没有指向性；对专业不了解，进校后才发现不适合；被调剂到未填报的专业。

很多家长说，孩子懂什么，还不是家长来决定，这是绝对错误的。

一定要弄清楚孩子的特长是什么？有哪些兴趣爱好？将来的职业指向是什么？

如果实在不清楚，最好做些测试，至少避免选择不擅长、不感兴趣的专业。

兴趣和职业能力发展可以用霍兰德职业兴趣量表，或MBTI职业性格测试作为参考。

当然兴趣是可以培养，也是可以改变的。

有格局的家长，从小就在引导孩子，发现兴趣，发挥特长，树立目标。

第二个出发点：家庭的资源和优势。

家庭所拥有的行业、人脉、财富等等资源，如果能和孩子的志愿相结合，对于孩子未来的职业发展，肯定是非常有利的。

如果孩子能认可，也有兴趣，可以选择和父母行业相近，或者有关联的专业。

如果孩子对于这些不感兴趣，家长也不能逼着孩子选择，否则不好好学，乃至退学，并不是不可能。

如果家庭经济条件允许，可以选择一些中外合作，或者国际交流较多的学校、专业，有利于拓展视野。

不可否认，人生某种意义上离不开拼爹。

如果家庭没有什么资源，那么就请给孩子精神上的支持吧！

第三个出发点：社会未来的发展趋势。

在志愿填报时，更需要洞察社会未来的发展趋势。

很多专业、职业，曾经热门一时，随着社会发展，已经成为昨日黄花。

时代抛弃你时，连一声再见，都不会跟你说。

各行各业未来的发展趋势，就是融合、交叉，不少高校近年来也开出了大量的新兴交叉专业。

因此很多家长问我什么专业好，我一定会说，学科交叉的专业。即使是传统专业，也建议适当选修、辅修相关交叉学科课程。

如国家近几年倡导的新工科、新医科、新农科、新文科等新兴专业，都是多个学科领域交叉融合而来。

而近十多年来，一直热度不减的专业，就是和计算机软件、硬件相关的专业，以及由此衍生的一些专业，如电气、自动化、智能控制、机器人、人工智能等等。

如果有学习能力，也有学习意愿，完全可以选择这些专业方向。

即使是传统专业，也要向电子化、智能化、自动化方向靠拢，才能增强将来的竞争力。

例如，前些年一直是汽车大厂招聘热门的机械工程、车辆工程，今年突然踩了刹车。

当然要看到，目前一些热门的专业，如人工智能，很多三流学校也开设了，只是跟风而已，搞成杂烩，实际上是没有竞争力的。

如同前些年热门的物联网专业，一哄而上，最后成为四不像，用人单位还是选择专业基础雄厚的毕业生，一些学校已经停办了物联网专业。

另一个角度看，打好基础也很重要，如果在本科阶段学习基础学科，在研究生阶段再从事交叉学科，发展后劲更足。

这也是国家从今年开始推行强基计划的初衷，选择这些专业的前提，是要有坚韧的毅力，有坐冷板凳的准备。

一个支点

从起点出发，撬起志愿填报的终结点的，就是最终考试分数这个“支点“。

考试分数基本上确定了在各自省市的排位：对于传统文理科来说，较为简单；对于新高考来说，受制于选考科目要求，排位较为复杂。

当然考试分数还需要多方面解读，如新高考选科、文理科、各科目特点等。

对于考生来说，分数基本上决定大学的层次，以目前国内两千多所大学来说，从985、211、双一流，到一本、二本，是无法避开的标签，也是将来就业的重要砝码。

虽然高考制度经过多次改革，有更多的渠道上大学，如强基计划、综评招生、艺术体育特长生、艺考、农村专项计划等等。

但绝大多数考生，还是要通过裸考进入大学，换句话说，分数才是王道。

这也是高考竞争愈来愈烈，分数线愈来愈高的根本原因。

现在高考录取，都是采取平行志愿的方式，当然新高考还分为几种不同模式，本文就不展开了。

不管怎么说，在实行平行志愿的情况下，只要参考前几年数据，合理拉开志愿档次，服从志愿调剂，就不存在滑档的可能。

平行志愿模式下，最大的风险，就在于调剂（浙江、山东的模式不存在这个风险）！

根据分数选择志愿时，很可能没能进入填报的专业，而被调剂到不希望去的专业。

而很多高校往往将热门、冷门专业放在一起，或者打包成大类。

这也是家长和考生，在填报志愿时需要着重考虑的因素。

三个终结点

分数出来后，对于绝大部分家长和考生来说，最为纠结的环节就是：

如何在城市、学校、专业三者之间找到平衡，这也是志愿填报的终结点。

如果分数足够牛，可以考虑三好：好城市、好学校、好专业，只是这么好的事很难全部碰上，鱼和熊掌难以兼得！

好的城市，尤其是沿海和中心城市，有的二本线比一本线还要高上不少。边远地区能上985的分数，在好的城市只能上211。

同样一所学校，热门专业和冷门专业也能差上不少分数。

城市、学校、专业，这三者究竟如何综合考量？

每个家庭、每个孩子的情况不一样，没有绝对的衡量标准。

有的孩子非名校不可，一定要追求学校的牌子，哪怕地方偏点、专业差点。

有的孩子非中心城市不去，宁可去大城市的差一点学校，因为他觉得能拓宽视野，实习和就业机会也多些。

有的家长填报志愿喜欢踩线进档，觉得这样没有浪费分数，其实这是最低层次，也是最危险的——容易被调剂。

只要是自己喜欢的学校、专业，就是分数比别人高了，又有啥吃亏呢，就像谈恋爱一样，呵呵。

还是那句老话，没有最好，只有最适合！

家长和考生一定要仔细研究意向学校，包括招生章程、专业设置、学科实力、学费、办学地点，乃至将来的专业分流、转专业条件。

如果实在面对一堆学校和专业难以选择，建议家长和孩子列出一个权重体系，总分为100分的话，城市、学校、专业在自己心目中分别占多少比重，而后将志愿目标按权重分别打分，看看总分分别是多少。

如果要更专业些，还可以建立志愿填报的SWOT分析模型，来辅助决策。

SWOT分别代表：strengths（优势）、weaknesses（劣势）、opportunities(机遇)、threats（威胁），其中前两者是内部因素，后两者是外部因素。

运用SWOT分析，将自身的内部因素（兴趣、性格、能力、价值观）的优势、劣势和外部因素（家庭、高校、城市、专业）的机会、威胁进行综合分析判断，从而制定出科学合理的志愿填报方案。

具体来说，在志愿填报方面SWOT的四个维度，可按如下方式来明确：

S(Strength)：考生在某个志愿上的优势；

W（Weaknesses）：考生在某个志愿上的劣势；

O（Opportunities）：考生选择该志愿时，有哪些外部的有利因素；

T（Threats）：考生所选的志愿，外部的威胁或不利因素是什么。

如果用SWOT定性分析，考生对自己填报的志愿已经有了基本判断，但做选择依然很困难。

这时就可以采取定量分析的方法，每个志愿罗列出5条左右的优势（S），每一条优势打2分，如果无法列出来，就没分；同时，针对该志愿，汇总列出自身的劣势（W），最多5条，每条扣1分。

然后，针对每个志愿汇总优势（S）和劣势（W）的总分，用S项的总分减去W项的总分，就是该志愿的最终得分。

最后将各个志愿的最终得分，按分值排序，筛选出最适合自己的志愿填报组合。

相比填报志愿的“术“，家长和考生更要认识到，高考不是终点，不要以为上了重点高校就万事大吉。

每年从高校退学的有多少？在高校无法完成学业的有多少？即使清北这样的例子也很多，只是都没有公开数据罢了。

高考只是一个新的起点，就是上了不太满意的高校、专业，还可以专升本、转院系，将来再规划考研啊。

对高考录取不满意，还可以退学重新高考啊。

不愿意在体制内读大学，还可以读中外合作的国际文凭、考虑出国留学啊。

觉得英美留学费用高，可以选择澳加等费用稍低的国家，还可以去德法等不收学费的国家啊。

只是今年疫情之下，是否留学又是一个纠结的问题，在国际学校体系学习的孩子，更是进退两难。

人生道路还很长，高考只是其中一个驿站，很重要，但也没必要过于夸大其作用，更没必要全民焦虑，平常心而已。

有了好的规划（“道“），即使是短期的失利，完全可以在战略层面弥补回来！