浙教版四年级暑假作业答案参考（数学第七天）

1.口算。

6.3+1.8=8.1

4.1-0.07=4.03

0.6+3.81=4.41

2.83+1.17=4

10-0.12=9.88

15×40=600

1-0.32=0.68

54÷3=18

750-375=375

2.画一画。

在下面点子图上画出一个等腰三角形和一个直角三角形，并分别画出它们的高。

答案不唯一，例等腰三角形可以是等腰锐角三角形、等腰直角三角形和等腰钝角三角形。

3.先在方框里填上适当的数，然后写出综合算式。

综合算式：36o÷（20-5）

计算36o÷（20-5）

=36o÷15

=24

综合算式：（370-150）×（8+14）

计算（370-150）×（8+14）

=220×22

=4840

4.解决问题。

下面是三块三角形玻璃打碎后留下的残片，你能判断出它们原来各是什么三角形吗？

图一（钝角三角形）

因为180°-30°-40°=110°

所以这是一个钝角三角形

钝角三角形

定义：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

特点：

1.钝角大于九十度且小于一百八十度。

2.钝角三角形中，两个锐角度数之和小于钝角度数。

图二（锐角三角形）

因为180°-60°-60°=60°

所以这是一个锐角三角形

锐角三角形

定义：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形

性质 锐角三角形中三个角都是锐角。

图三（直角三角形）

因为180°-50°-40°=90°

所以这是一个直角三角形

三角形一个角为直角（或者90度）的三角形为直角三角形。

数学实践

某校四年级同学喜欢的运动项目如下表所示：

（1)根据以上数据制成复式条形统计图。

四年级同学喜欢的运动项目统计图

（2）喜欢（乒乓球）项目的男生最多，喜欢（足球）项目的女生最少。

（3）我还知道了女生最喜欢（跳绳）。

补充：条形统计图相关知识

简介：

条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称 条形图，也叫长条图或 直条图。

分类：

条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。

优点：

可以清楚地反映数量，便于比较。

制作：

（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的线条，作为纵轴和横轴

（2）在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。

（3）在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。

（4）根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题。

（5）若条形太小可适当在条形内画上颜色等区分。