新学期首次月考 学生仅考了88分 有点失望
转眼间开学已经一个月了,今日我们举行了第一次月考。虽然并没有为学生留出复习的时间,但想着平时大家学习刻苦的劲头,感觉考得应该不会差吧。
结果成绩出来,班里平均分只有88分,真有点失望。一个平时表现还算不错的学生这次也仅仅考出了班级的平均水平。我们一起来看看她的试卷。
第一题选择加点字的正确读音,考查的是多音字。“后背”是第四声,“背起来”是第一声;“寒假”是第四声,“造假”是第三声。不过也有个别学生没看清题,写的不是序号,而是拼音,不够认真。
第二题看拼音写汉字。考查的是孩子生字的掌握情况,都是本单元课文中出现的生字,其中“舞”和“霜”容易出错。
第三题选字填空,考查的是形近字的区分。这些都是形声字,比如上面的字都有相同的声旁“兆”,下面的字都有相同的声旁“青”。这些字加上不同的形旁就变成不同的字,意思也与形旁相关。可以从这方面引导学生理解掌握并区分它们的不同。
第四题是查字典。三年级学生已经掌握了部首查字法和音序查字法,比如这道题,“闻”字先查“门”部,再查六画(除去部首外)。根据句意我们能判断出第一句中“闻”是听见的意思,第二句中“闻”是消息的意思。
第五题加偏旁组字再组词。出现的这些字加上偏旁都能成为前两单元所学的生字,难度也算不上大。可惜这个同学由于粗心把“邮”字写反了,而且也没有检查出来,实属不该。
第六题按要求写词语。ABB式词语学生已练习了无数遍,学生都能熟练写出;“张牙舞爪”也是常用词汇,学生也能写得出;倒是“糊里糊涂”的反义词有几个同学写错了,有写成“仔仔细细”的(不是太准确),也有写成“马马虎虎”的(写成了近义词)。
第七题改句子。其中第2题是把反问句改成陈述句,要注意否定词和语气词的变化。第3题修改病句,关键的是找到病因;有两种改法,要么去掉“的作者”要么去掉“写的”。这个学生没有找到病因,修改错误。
第八题日积月累,本没什么难度,可这位同学偏偏有三处出错,看来平时学得并不扎实,做题时也不够仔细。
第九题是课内阅读,考查学生对课文的理解掌握情况。因为已经学习过,学生做起来也比较顺畅。一般考试时最让学生头疼的是课外阅读,丢分也较多,可是这张试卷并没有出这样的题,从这来看,这张试卷难度真的不大。
第十题作文题,是一个命题作文,是写人的。要求补充完整题目后,通过一两件事写出“我”的特点。在这道题上学生普遍失分较多,反映出我班学生以前练笔不够,写作基础薄弱。
具体来看这个同学的作文,首先没有写题目,其次开头和结尾都没有点题,再一个是第二自然段明显与作文中心无关,选材不当。不过考虑到学生在二年级时没有练习写过作文,出于鼓励的目的,给了她20分。
总的来看,近一个月的学习,孩子们的知识掌握得并不牢靠,还是要留一些让学生及时巩固的时间才好。在作文教学上以后更要多投入精力,努力提高学生的写作水平。汲取教训,希望下次月考的时候,学生们能有不一样的表现。