战疫家力量——和孩子一起感受中国特色社会主义制度的优越性

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前几期课程中，我们和殷老师一起学习了如何结合疫情的防控，培养孩子们爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。留言板上，不少家庭发来了他们的感言：

今天，我们和大家一起探讨怎样结合疫情防控，帮助孩子理解中国特色社会主义制度的优越性。

新冠肺炎疫情发生后，全世界都把目光聚焦中国。2月25日，世界卫生组织在日内瓦召开发布会，刚刚结束中国考察行程的考察组外方组长、世卫组织总干事高级顾问艾尔沃德感叹：“如果我感染了，我希望在中国治疗。”他说，中国知道如何让新冠肺炎患者康复，他们下定了决心，这并非全世界都能做到。

在此之前，世界卫生组织总干事谭德塞也表示，抗疫中展现出的中国速度、中国规模、中国效率，正是中国制度的优势所在，有关经验值得其他国家借鉴。

江苏省妇联“让家更有力量”防控疫情·家庭教育系列微课第三十一讲：《众志成城，我们制度的优越性》来了，一起听听老师怎么说：

04:37

小编划重点

1.以人民为中心

一切从人民的利益出发，是中国共产党的本质特征。在和疫情斗争的过程中，家长可以带着孩子一起关注党员冲在疫情一线的新闻消息，切身感受那种“我是共产党员，这个时候必须顶上去”的真切力量；还可以引导孩子从社区对小区门口的管理中，体会依靠人民群众这一制度的优良传统。

2.集中力量办大事

集中力量办大事，是中国特色社会主义制度的显著优势。在疫情蔓延，物资供应结构性失衡的情况下，全国的物资供应仍然不断往重点疫区集中，做到全国一盘棋；19个省份以一省包一市的方式对口支援湖北各地；41600多名医护人员逆行奔赴湖北；逾万人昼夜奋战，十余天交付火神山、雷神山两座医院……家长可以带着孩子一起讨论防疫过程中这些真实而鲜活的事例，让孩子充分感受到我国制度在动员、组织、协调方面的强大优势。

3.强大的自我完善能力

疫情防控的过程中也暴露出一些问题。对此，家长可以有意识地和孩子一起讨论，从党中央临阵换将，体会“能者上，平者让，庸者下”的用人机制，体会我国制度的强大自我完善能力。

中国特色社会主义制度的优越性，让我们的家更有力量！

亲爱的家长朋友们，您是怎样帮助孩子理解中国特色社会主义制度优越性的？欢迎把好的做法分享给我们哦~

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“让家更有力量”往期微课回顾

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课程板块一：关注家人

第一讲：江苏省妇联防控疫情·家庭教育系列微课开讲啦

第二讲：培养孩子成为防控疫情的“家庭监督员”（附行动训练接力）

第三讲：助家中老人抗疫情，这3招建议很实用

第四讲：如何带领全家平安渡过疫情？家长们快看看

课程板块二：科学防疫

第五讲：如何培养孩子养成良好的卫生习惯

第六讲：面对疫情，如何避免过度使用口罩

第七讲：陪伴孩子有规律有节奏地生活

第八讲：宅家防疫，运动不足怎么办？

课程板块三：综合素养

第九讲：如何培养孩子的综合生态环保意识

第十讲：热爱自己，敬畏生命

第十一讲：拥有科学素养的孩子，会有什么不同

课程板块四：复工强家

第十二讲：如何设置亲子小游戏？

第十三讲：如何开好家庭会议？

第十四讲：复工在外的“逆行者”们怎样与家庭建立起良好联系？

第十五讲：如何营造良好的家庭氛围？

第十六讲：如何引导孩子积极参与家庭劳动

第十七讲：家庭阅读，营造积极的家庭抗疫文化氛围

第十八讲：家庭表达，说出来的感觉真好

课程板块五：在家学习

第十九讲：在家学习，孩子面临的三大挑战

第二十讲：制订时间表，帮助孩子克服惰性

第二十一讲：家庭计划表，平衡全家人的生活

第二十二讲：恰当提醒，帮助孩子提升自控能力

第二十三讲：用理解和支持消除孩子的抵触情绪

第二十四讲：接纳孩子的失败，给他们更多成长空间

第二十五讲：宽容不纵容，陪伴孩子不断成长

课程板块六：核心价值

第二十六讲：从小培养孩子的社会主义核心价值观

第二十七讲：如何培养孩子的爱国情怀

第二十八讲：培养孩子的敬业精神

第二十九讲：培养孩子诚实守信的品质

第三十讲：让孩子成为温暖善良的人

来源：省妇联家儿部

编辑：曹宏萍

校对：周序

审核：李志宏

总编：陆艾涢

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