六年级下册语文第二单元测试卷 家长：说好的网课效果呢

我们省的高三，初三已经在4月7日开始复课，这也让很多其他年级的家长看到了开学的希望，不过，小学的复课至少也在两周之后了，所以，线上学习还是丝毫不能放松的。线上学习效果如何，很多家长心里没底。最好的检查办法就是搞一个单元测试，看看孩子能得多少分。线上学习已经两个多月，按照教学进度，都已经快要完成一半的教学进度了，这个时候来一发第二单元的测试卷，温故而知新，不失为一个好方法。

第一题是用“——”画出加点字的正确读音，这个题目是考察学生的拼音知识，学生比较难区分的有前后鼻音，平翘舌音，还有多音字的声调等等，比如“潺潺”应该是翘舌音，而“瞟”字应该是念做第三声。

第二题看拼音写词语，考察学生对本单元的生字词语的掌握，主要出现的词语有：(凄凉），（寂寞），（缺乏），（宴会），（聊天），（书籍），（栅栏），（控制），（侵袭），（倾覆）。在这些词语中，学生出错比较多的有“侵袭”、“倾覆”等词语。

第三题是把四字词语补充完整，再完成练习，这些词语都是比较常见的，很多是这个单元出现过的，出现的词语有：“荒无人烟”，“得意扬扬”，“奄奄一息”，“无济于事”，“乌合之众”，“垂头丧气”，“满不在乎”或者“毫不在乎”。练习中要求找出一对反义词，“得意洋洋”和“垂头丧气”是一对反义词。

第四题是选词填空，第一小题是选择“连续”，“持续”，“继续”这三个词语还是比较好区别的，这样的题目就是要求学生把词语放在语言环境中去多读两遍，靠着语感一般就能判断得八九不离十了。

第五题是选择题，选择题在语文试卷中一般比例不会太高，因为还是会有一些运气的成分。这一题共有6道选择题，有关于错别字的，有关于修辞的，也有关于课文内容的，总的来说学生完成的还不错，选择题用排除法基本能得出正确答案。

第六题按要求写句子，第一小题是仿写夸张句，例句为“……今天喜得要发疯了”，要求仿写一个“饿”的，学生很多写得是：“饿得眼冒金花”，“饿得昏天黑地”之类的。

第七题是综合改错，这样的题目比较考查学生的综合能力，题目给出了有6处错误，这样学生能够有的放矢，有错别字，有语法错误，有用词的错误，学生需要认真寻找。

第八题连一连，填一填。首先是把作品和作者以及作者的国家连起来，这样的题目一般没什么问题主要是学生对外国作者的名字比较难记忆，容易搞混。第二小题是根据课文内容填空，这需要学生对课文内容比较熟悉。

第九题是口语交际题，要求对《鲁滨逊漂流记》这本书表达自己的看法，在讲这篇课文的时候，老师布置了学生的课外阅读，了解这部小说的内容和主要任务，情节。

第十题是阅读题，包括课内阅读和课外阅读，课内阅读同样选自《鲁滨逊漂流记》，题目并不是很难，只要对课文内容有基本了解，一般都没有问题。课外阅读是海明威的名作《老人与海》选段相对来说，课外阅读还是有一定难度的，要求学生首先要认真阅读两遍短文，从短文中寻找答案。

最后是习作题，本次习作目是写一写自己经历的或从其他渠道了解到的关于自我保护的事情。安全教育现在在学校非常被重视，基本上老师每天都会对学生进行安全教育，所以学生这一方面的知识并不缺乏，比较难的是如何组织好语言。