老师们 期末考试成绩不要再公布了 不仅违规 还要违法的！

这个时代是个思想观念更新迅速的时代，一不小心你可能就违法了。老师们一定要记着：期末考试成绩不要再公布了，不仅违规，还要违法的！

2019年7月8日，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》规定：“严禁以任何方式公布学生成绩”！

看得出来，规定很严肃，不过这严肃的事情，很老师根本就不把它放在心上，不愿去执行，认为违规但不违法。毕竟是多年沿袭的观念，都不能理解。

一、为什么突然禁止公布学生成绩？

禁止公布学生成绩是社会文明进步的标志，文明的社会注重人权，尊重人的感受，关注人的尊严。

只要是考试，肯定能分出个高下，全班50个学生，数学他考100分第一名，你考99分第二名心理也会有波动，不用说后面那些考了一二十分的学生了，他们更羞愧。我们当初上学时候何尝不是如此，老师念分数头都不敢抬，心里砰砰跳，考试分数低好像做了贼似的。

现在想想，人的能力有强弱，分数就有高低，自己也没有办法。把低分数公布出来，不仅伤害了人的尊严，等于宣布你不行；而且年年如此，等于给你一种“我不行”的心理暗示，在学校就把你划分到“底层”，会使人产生自卑心理，造成人格障碍，严重的会患上抑郁症，影响人的发展甚至社会稳定。

还有的学生因为成绩差而产生厌世情绪，甚至尝试自杀。去年印度有21名学生因为考试成绩不及格而自杀，可见公布成绩有时候对一个人会产生毁灭性的打击。

公布成绩就意味着强调了文化课，与素质教育理念相悖，不利于学生全面发展；这个问题不解决，学生课业负担重问题就难以解决，补课乱象也难以遏制。

二、禁止公布成绩的规定缺少法律解释，有点空。

禁止公布成绩，重在“禁止公开”，包括书面和口头公开。老师不能在班级等公众场合宣读或者告知成绩，不能张贴成绩，不能在微信群、其它聊天群或者网络公开成绩。禁止公布成绩意味着家长可能不能掌握孩子学习情况，老师可能不了解学生整体情况。

禁止公布成绩也没有具体的法律规定，有时候很难界定，比如成绩通知给家长是不是公布了成绩？老师开会能不能公布成绩以便分析学生学习情况？

按公布的字面意思看，显然是不能的，但是从情理看，是可以的。要不然家长肯定要吵翻天，老师也无从掌握学生总体学习情况，无法对症下药。但是因为不是法律规定，也就没有法律解释，个人解释的就有很大争议，所以，这个规定看似严肃，实际很空。

三、老师们为什么违规不执行这个规定？

禁止公布学生成绩实际上提出好几年了，老师们根本不把它当回事儿。

①、习惯改不了，代代传承，老师的老师就是这样做的，同事这样做的，同行都这样做，都认为没什么错，一不违法，二不违反师德，很正常。

②、家长学生不反对，学校也不管，这是信心和底气。大人都习惯了，一部分学生有意见也不敢反抗，毕竟从小到大都这样。

③、上级不断的排名，老师也把它当作提分法宝。

尤其是中学，省级给地市排名站队，市级给县级排名站队， 县级给全县的学校、老师排名评比。评比的依据就是成绩，就看你的三率，成绩好就是名校，名校生源不愁，荣誉不断；成绩连续差校长宝座都坐不稳。成绩好的老师除了奖钱还有各种荣誉，成绩差调到边远学校，或者县管校聘让你丢人现眼。

最终一线老师也就评学生，学生就是最终的受气筒。考试完班主任就把综合成绩张贴到教室了，学生自己看。张贴公布的原因老师们就跟学生讲了：查找不足，增添动力。

公布成绩在老师们看来没有一点恶意，而且是多了一个老师认为的促学好办法，这个好办法上级用了都不违规，老师自然不愿丢，也不觉得是违规的。

四、怎么破解学校、老师违规公布成绩的难题呢？

有人说，改变成绩评比办法，改用等级评比，按成绩给学分评ABCD四类，砖家的意见对吗？这和成绩没有本质区别，同样的把学生等级化，而且等级化倾向更为明显，自欺欺人罢了，这与禁止公布学生成绩的精神也不一致。

唯一的解决方案就是立法“禁止公布学生成绩"。如果经过充分论证，征求广大人民群众的意见，是可以立法的，主要是这也符合宪法原则。

这方面上海市第一个"吃螃蟹”，已拟立法禁止公布成绩排名，减轻学生的压力。《上海市未成年保护条例（草案修改稿）》增设了“不得公布学生的考试成绩名次”的规定。

毕竟现在还是应试教育，在很多老师看来，只要是考试，公布成绩是很自然的，除非不考试。所以，真正解决不能靠规定，还得有法律，有了法律的红线，老师们自然就不敢违法，不会再以违法为代价公布学生成绩了。

如果立法规定禁止公布学生考试成绩，老师们再公布成绩不仅违规还违法，这对教学工作会产生什么样的影响呢？欢迎交流。

想了解更多精彩内容，快来关注教育随记