2022年中考发生了变化 作为老师 该如何面对中考呢？

今天与另一位老师就谈到了新中考的话题，今年的新中考变化还是比较大，今年的中考又该怎样面对呢？

2020年中考发生了变化，学生全科开考，旨在改变学校不考不教，不教不学的局面，学生所学的科目都要考查。中考中的一些考试科目的分值也做了调整，以本省为例，语文150分，数学150分，英语120分（原150分）降30分，物理70分（原90分）降20分，化学40分（原60分）降20分，思想品德80分，历史70分。还有考试的范围的变化，每年的中考有考纲，考题不能超出考纲的要求，今年没有考纲的限制。招生的变化，依据初中学业水平考试成绩，结合学生综合素质评价的招生录取模式

统考科目

学生考试范围变大，学生所学的所有的科目参加考试，学生学习的知识有扎实课内的知识，还要有课外知识的学习，反映在语文的分值很高，语文是学习其他基础知识的基础，其他学科的理解，应用与语文知识紧密相连。数学地位稳固，数学是考查学生思维的一门学科，是学生感觉最难学的学科。英语，理化分值的下降，不能说难度降低，放松对这些学科的高要求，只有理解和掌握知识，才能在中考中取得好成绩。政史地位稳固，学生易得分，也不易得分，理解题意，答准知识要点，概括能力强学生的得高分，反之得低分。

考试范围的变化

每年中考有考纲，今年取消了考纲，所以考试的范围也将随之发生变化，原来在教学中，考纲中没有出现的知识，学生在进行复习时要多关注，拓宽知识面，增加知识的宽度，提高学生学习知识的兴趣，改变单纯的依靠记忆，强化训练手段获取知识，更应该提高学生分析问题，解决问题的能力。各学科知识的相互渗透，在备考时加强各学科知识的联系，提高学生考试的能力。

招生的变化

学生的学业水平考试成绩，综合素质评价相结合的招生方式，学生在中考成绩要达标，综合素质评价也展现了学生的成长轨迹，在中考备考的过程中，要善于发现学生的爱好兴趣，培养学生的特长，积极的参与活动，提高学生的素质水平，这是高中招生考查的方式。

如何应对

1.在学习中既要学好课本知识，也要让学生广泛的涉猎课外知识，拓展知识面，在学习中提高学生学习的兴趣，注重学生分析问题和解决问题的能力，积极地引导学生参与学校举行的活动，课外有意义的活动，增加和积累学生的生活与学习经验，提高学生的综合素质。

2.中考临近，引导学生分析学习的优势学科，与劣势学科，做好合理的时间规划，在有限的时间里，最大限度地提高学习的成绩。

3.指导学生学习的方法，抓基础，促综合，强化大题的思路进行学习，基础是提分的核心，基础扎实了方可进行下一环节的学习。

4.进行及时的心理疏导，学生在高强度的学习状态下，会出现烦躁不安的表现，及时的沟通与交流，可以缓解学生的心理压力，树立学生的学习自信，更好地进行中考。

2020年的中考注定不平凡，针对中考的变化，及时的调整应考的策略，积极地进行备考，在老师的指导下，合理的分配学科时间，用有限的时间提高学习的效率，积极地调整自己的情绪，用积极的，乐观的态度迎接人生的一次考试，相信自己，一定行。

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