立德 立威 立言——新手班主任的成功 从初一军训就开始塑造

每年的八月，是各中学陆续开学的日子，无论是初中生还是高中生，军训都是必不可少的课程安排。每一次军训都是新的开始，不同年龄段也会收获新的成长。学生从军训中学到自律自强、文明礼仪，班主任在军训中紧跟班、跟紧班，进而与学生之间形成良性互动，彼此有初步的了解。

军训对班主任的重要性

从小学升入初中，或者从初中升入高中，军训是学生接触到的第一门课，也是班主任的第一次亮相。通过短短的一到两周，学生适应新的环境，更摸索着班主任的脾气秉性。作为有经验的班主任，在军训中逐渐形成自己的风格，从小事入手，从细节抓起，班级风气也会带有班主任特色。

作为班级建设的领头羊，班主任起着至关重要的作用。你的一举一动，都在潜移默化影响学生。学生的种种举动，也能被老师尽收眼底。军训中的表现，基本可以看出学生品质。有的人偷奸耍滑，有的人坚毅勇敢；有的人矫情脆弱，有的人意志坚定。初步接触，就能挑出班级未来的管理者。而班主任通过恩威并济，鼓励鞭策的手段，形成自身的班级文化和班风建设。

立德、立威、立言

所谓立德，就是要充分体现师德师风。古语有云，学高为师，身正为范。老师要想教好学生，首先要严于律己，为人师表。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。要想学生做得好，我们自身要冲在最前线，不怕吃苦，不怕受累。烈日当空，汗流浃背，班主任与学生同甘共苦，当学生看到老师也能坚持下来，自身也会油然而生战胜困难的决心和信心。

其次，要爱护学生，关心备至。许多初一的学生刚脱离“保姆式”的小学教育，娇惯稚嫩的心灵需要老师给予更多的关爱。尤其是略显枯燥辛苦的军训环境，学生们的精神和肉体经受着双重考验，班主任要扮演的是管理者和大家长的角色。从心底深处去爱护学生，把每一个学生当作自己的孩子，及时发现学生问题，又能春风化雨般的解决问题，把师德师风贯穿于军训的始终。

所谓立威，是要塑造班主任老师的威严。这种威严并不是简单地让学生望而生畏，不敢接近老师，而是要让学生对老师既喜欢又害怕。要想达到这样的程度，需要恩威相继，方法得当，善于使用“萝卜加大棒”的策略。对调皮捣乱的学生既要严厉教育，规范举止，又要善于引导，发挥他们的积极性。犯错误时绝不含糊，要表扬时也不吝啬。这样，既能整肃纪律，又能保持班级的活力。

师生之间应该保持适当的距离，距离产生美感，距离凝聚智慧。刚入职的老师，带着青春的朝气，与学生之间有天然的亲近感，也曾幻想着与和学生打成一片，其乐融融。然而，一边是少不更事、初出茅庐的教师，另一边是天生玩心、自律性差的学生，一旦教师放松管教，继之的就是汪洋大海。放手太多，想再收回来就是难上加难。因此，立威当在前，距离很重要。

所谓立言，则是要在军训中确立初步的班级制度和班委设置，在活动中培养学生的积极性，进而量身打造班级特色文化。繁重的军训生活，不仅要管理学生日常训练、学习，还要抽身思考整个班将要往哪里去。怎样轻松高效的管理班级，是每个班主任老师需要着力的方向。在军训中，锻造班级干部，确定规章制度，形成初步的班风班纪，为之后的班级管理铺平道路。

选择班干部不能一蹴而就，更不能着急抓瞎，要对军训中涌现的积极分子加以甄别、引导。有的学生善于表现，军训初期敢冲敢想，也给班级做了一些实事，但是时间一长就开始松懈，自身的各种问题也开始暴露。而有的学生天性内敛，他们也踏实肯干，只是缺乏表现的机会，一旦时机成熟，他们就是班级的中坚力量。班干部人选如此，班级规章制度也在不断完善，立言在潜移默化中得到实现和升华。

写在文末的话

军训结束，我们收获满满。学生在适应新的环境，扮演新的角色；班主任以身作则，成长为班级舵手。烈日灼热的军训，学生锻炼成战士，班主任俨然大家长。有戒尺在手，有温暖随行，多些陪伴，积蓄能量。军训是新手班主任蜕变的开始！