体罚学生反变“抢手货” 家长联名求老师回归：再不回来不得了了

近几年老师体罚、殴打学生事件屡见不鲜，大众对该类事件的看法，从最初的全员抵制、谴责老师，逐渐变得理智起来，虽然觉得老师体罚、殴打学生的做法有些过火，可也会站在老师的角度分析问题。

不过，学校在处理此类事件时，大多时候是站在学生和家长的立场，重罚涉事老师。因此，部分教学质量好、责任心强，但脾气稍显暴躁的老师，就会被调离原本的工作岗位，从而间接影响了大部分学生的成绩，家长就又开始焦虑了。

体罚学生老师反受家长欢迎

据媒体报道，近日，盐城市滨海县某中学发生一起老师殴打学生事件，通过网友发帖可以发现，被打学生面部淤青一片，看上去甚是骇人。

据知情人士透露，打人老师姓李，由于学生漏做了几道数学题，李老师在教室内大发雷霆，不仅扇学生耳光，还抓着学生的头部撞黑板。

该事件发生后，学校将李老师调离原工作岗位，并承诺将依法依规处理。本以为事情尘埃落定，没想到剧情很快发生了翻转。李老师之前带班的学生家长，给学校写了联名信，恳请学校重新让李老师回到之前任教的班级。为什么会发生这种令人费解的情况呢？

原来，李老师在接手该班级前，班里学生的成绩一塌糊涂，班级排名也是年纪倒数，李老师到该班任教后，想了很多办法，将这个排名倒数的班级带成了优秀班，家长们非常满意。

这次李老师被调离岗位，让家长感到恐慌，于是才想出写联名信的办法，希望李老师回归。

老师殴打学生，到底该不该原谅

俗话说：“群众的眼睛是雪亮的”，李老师打学生是事实，但教学质量好也是事实，他对教育事业的热爱和对学生的责任心，家长是看得见的，所以才会出现虽然他做错事情，但家长选择原谅的情况。

从这件事情不难看出，家长们为了孩子，可以原谅老师的不合理行为。不过，这并不能成为老师原谅自己、放松自我要求的借口。

由于该事件前后反转太大，也引起了网友们的注意。大部分网友认为，李老师责任心强，做出这样冲动的行为是可以理解的，打学生是恨铁不成钢的一种体现，如果李老师能以此为戒，在保持责任心和教学质量的同时，懂得克制情绪，学校也可以考虑家长们的请求。

但也有部分网友认为，李老师下手太重，必须严惩，如果这次酌情考虑，他会意识不到问题的严重性。

师生矛盾激化，沟通才是关键

其实，师生矛盾一直存在，只不过现在学生少了，家长看得又比较娇气，学生脾气大，而且网络发达，老师和学生之间稍微发生点摩擦，就会被无限放大，成为社会关注的焦点。

笔者觉得，这种情况无论是对于学生，还是老师都不太好。老师因此受到重罚，甚至影响教学前途。学生也会被打上问题少年的烙印，其他老师也不敢用心管教，最终出现两败俱伤的局面。

想要彻底改变师生矛盾激化的状态，笔者认为，充分的沟通是关键。就以李老师为例，如果他多问一句学生为何漏了数学题，或者学生在老师发火之前解释一下原因，可能就不会发生后面的事情。

笔者建议，学校要重视师生矛盾化解工作，定期举办师生交流会、心理辅导讲座等，为学生和老师创造一个沟通机会，把矛盾化解在萌芽状态，不让矛盾激化，从而给学生创造一个良好的学习环境，给老师创造一个健康的传道受业平台。