钟美美同学的老师模仿秀火了 你对老师与教育又有了什么新看法？

近来“影帝”钟美美模仿老师的视频很火，这个浑身是戏的东北小孩，真是把老师演绝了，熟悉的课堂场景，夸张的姿态，眼神、嘴唇、穿着、语气、神态等细节上的精妙刻画与戏仿。虽然这其中有艺术加工的戏剧性成分，但也不禁引起我们对教育和老师的深思。

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一、此事热度不断地上升，其背后肯定反映了某种社会现实。

或许钟美美教师模仿秀视频也是视频受众群体所处那个年代的教师缩影，只不过在钟美美的表现形式上，以“大喇叭”的形式扩大了。有的时候认真改卷子、教学生，却得不到家长的理解。而就好比我们高中老师所说：“考的好了，学生自己聪明。考不好，则是老师教学水平不行”。其实值得深思的是家校之间的矛盾为什么一直都存在呢？而如何处理这个问题？这需要老师和家长的互相尊重与理解，也需要媒体行业的客观公正报道。而钟美美的视频模仿秀，本身是调侃，却并没有错，他反映出了我国教师行业中一小部分老师的教学作风需要整改。而没有这种作风的老师也应该“引以为戒”。

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二、对钟美美的态度同时也考验了我们教育行业的包容度。

但是有时候，学校选择约谈，并一定是教育的不包容，可能也反应了网络舆论的不包容，学校会害怕网友们将孩子们趣味性的模仿上升到对教师群体的抨击：“哦，原来老师就是这样教育的啊”。“现在真是人人都能做老师了”。这就是用成人思维将孩子推到那种违背他本意的角色中。比如“他肯定有所指，他肯定在模仿和讽刺某个他不喜欢的老师，可见他的老师如何如何。而这些试图在现实中寻找的“复杂性解读”。只会把钟美美推到一个令他自己都感到不解的对立面，本来就是好玩，在家里拍点视频娱乐一下，结果却掀起了多方面的解读。

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总之，孩子需要教育包容保护，教育工作者也需要被保护。而对孩子和教师造成伤害的往往是这铺天盖地的“恶意评论”。希望所有人可以被善待。