让教育的阳光照亮孩子们的梦想
“玉州区上送的学生质量高，思维开阔，综合能力强！”2020年高考结束，玉林高考成绩引人瞩目，这是对玉州学子的赞誉，也是对玉州教育的肯定。
据了解，今年广西理科第一名的伍泓达同学小学就读于玉州区东环小学，初中就读于玉州区九中；广西理科裸分第二名的尧乐彬同学小学就读于玉州区东环小学；广西文科裸分第三名的詹子谊同学小学就读于玉州区东成小学。
大兴教育促发展，有效教育结硕果。近年来，玉州区党委、政府高度重视教育工作，全区广大教育工作者孜孜不倦探索有效教育，玉州区教育蓬勃发展。
全方位支持教育
为教改保驾护航
2016年，玉州区党委、政府把教育作为主抓的三件大事之一，提出了“大兴教育”战略，以“打造玉林市优质高效教育核心区”为目标，围绕“扩大容量、提升质量”工作思路，全力推进教育振兴，“十三五”期间计划新建中小学9所，改扩建中小学校2所，增加学位18892个。
几年来，持续投入教育项目建设资金约10.3亿元，严格落实教育投入政策和“两个只增不减”要求。公共预算教育支出2019年比2018年增长3.82%；生均教育经费保障水平2019年比2018年增长5.48%。
“如何让区域教育资源分布更合理？”“农村教育如何吸引优秀教师？”“如何缓解大班额，从根本上解决择校热问题？”……玉州区大兴教育战略在困境中思考、在众议中决策。玉州区用务实行动逐步实现“宜学玉州、卓越教育”的城市夙愿，力促教育整体水平不断提升、教育发展能力不断增强、教育品牌活动不断彰显、教育统筹发展不断融合，进入大兴教育快车道。
2017年玉州区获教育部认定为全国义务教育基本均衡县（市、区），2020年玉州区获评为广西基础教育学校教学改革示范区。
全区域推进教改
打造新教育文化区
自2001年玉州区成为全国首批38个课改实验区之一，即提出“一法为主，多法并举，博采百家，创我特色”的课改方针，2004年引进孟照彬先生创立的MS-EEPO有效教育（以下简称“有效教育”）为改革的“一法”，至今仍然在教、学、评、管、研以及学校文化等方面广泛应用。
观念导向，“学为要”，“教有法”，教研训一体化。玉州区从有效教育中的最大获益就是观念的转变，其思想、理论、方法使玉州区的教改从迷茫走向明晰，从“无法”走向“得法”。在近20年的教研活动中，坚持把“学为要”的理念贯彻到实践教学中，让“教有法”使课堂教学有效而灵动，同时坚持教研训一体化的组织形式，使广大教师在教研活动看中学、研中学、做中学，助力教师专业成长。
团队导向，学区、联盟、双师，城乡一体。2018年，经过资源重整，玉州区把全区109所中小学划分为12个学区，在初中以“1+N”小学以“1+2+N”的方式，构架起龙头学校+示范校+薄弱学校的学区管理机制，通过“名校＋村校”模式，打造城乡联盟；“优质学校+薄弱学校”模式，实行强弱联盟；“名校+新建校区”模式，推进区域联盟，实现校校有团队，人人有助力的合作文化。2020年，借“互联网+教育”之势，融合“数字玉州·教育”建设和信息技术2.0建设工作，推进双师教学，探索基于“一网二平台三应用”的公共服务平台的学区、联盟、双师互动教学、互动教研的发展之路，朝优质均衡迈进了一大步。
标杆导向，“名师”“百佳”“最美”，筑梦一体。毓秀工程就是为培养一群积极上进、教学有法的优秀教师而建构起来的过程性培养体系，玉州“名师”“百佳”“最美”的评价是其中的一个亮点。所有的遴选都采用过程性评价的方式，每一次奖励都由党委、政府隆重表扬，为全面提高教师群体的综合素养、进而提升教师职业的自豪感，提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，教育引导广大教师真正成为学生健康成长的引路人。
评价导向，紧扣中小学教育质量综合评价指标，推进五大发展。借玉林市成为国家中小学教育质量综合评价改革实验区之机，玉州区制定具有本区域教改特色的《玉州区中小学教育质量评价标准》，建玉州区中小学教育质量综合评价体系，部分学校已形成具有学校文化背景的评价机制。此外还有价值导向、文化导向、滚轴导向等教育教学改革的实践经验，都在有效教育实践思维的启迪下，不断充实、不断丰富着玉州的教育教学改革，形成独具特色的具有区域性的新教育文化。
全面营造尊师风尚
家校合作共促教育
2017年、2018年教师节期间玉州区召开了5000人教育大会，评选表彰五个“十佳”教师、突出贡献教师和“百佳工作者”“百佳教师”。2019年教师节召开了表彰茶话会，开展100名“最美教师”、500名“玉州名师”评选，树立优秀教师典范。
通过对优秀教师的大力表彰和宣传，在社会掀起尊师重教氛围，引导社会各界关心教育、支持教育。2018年至今，玉州区获得民间捐资助学2220万元。还有来自民间捐建、参与修建校门、围墙、修扩建运动场、修校门前道路等“物、力”助学。
同时，玉州区全面加强家校合作，将家校合作与心理教育、品德教育、控辍保学等工作联系起来。通过“千名教师进万家”等活动，加强教师与家长的联系沟通，共同探寻教育孩子的最佳方法。
原标题：让教育的阳光照亮孩子们的梦想——从2020年广西高考回溯玉州教育