人教版五年级下册期中测试卷+难点分析 自己考考试一试

在家宅了这么久，是不是特别怀念在学校学习的日子？是不是特别烦现在在家上网课？这应该是一个普遍的心理吧？所以此刻就看谁能够坚持学习到开学了，如果我们不能坚持网络学习，可能会影响开学后的学习成绩哦！

好消息是小学也要开学了，我们可能不必宅在家里学习了，但是不管怎么说，近段时间还是坚持学习，坚持做好个人的防护和心理调节。

至于如何调节呢？你可以听课后选择课后做份练习，这是小编整理的一期中测试卷，你就当开学前的试手吧！

本学期的内容包括：

因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元。统计方面，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；

学习目标和难点，主要是：

1. 理解分数的意义（分数的意义就一句话，但是它却是整个五六年级考点和难点）和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2. 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数（单纯的因数倍数题都不是很难，但是用因数倍数解决问题就难）。

3. 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题（算是整个单元里最简单的内容了）。

4. 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义（理解不能，但是计算复杂，步骤多，所以面对这样的内容应该保持平静从容的心态，不要想太多，按照平时老师教的方法按步骤做就好）。

5. 掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

6. 理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

7. 认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

试卷还没有考完以上内容，只是考了其中的一部分，其中比较难的有：

填空题的第九题，就是利用公因数来解决的，36和24的最大公因数是12，最小公因数是1，这样说，你能填这道题了吗？

选择题第一题，A=B-1，说明这两个自然数是相邻的两个自然数，相邻的自然数互质，说到这里你是不是能拿下这道题了？

其他都比较简单了，就不分析了，自己动手，看看自己能拿95分以上吗