援疆援藏援川 这些阜阳教师的支教故事你知道吗？

今天是我国第36个教师节。有这样一群教师，他们告别家乡的亲人和学生，远赴遥远的他乡，援疆援藏援川支教，用爱心托举出明日的太阳。

今天，我们走近2020年度“阜阳市优秀援疆援藏援川教师”，听听他们的支教故事，感受他们的爱与力量。

援藏

雪域高原支教，缺氧不缺精神

李为峰

个人名片：1996年—2012年，一直在临泉县乡镇学校教书，后调至临泉县教育局工作。2019年8月，到西藏山南市完全中学支教，为期三年。

支教故事

2019年8月26日，一个骄阳似火的日子，我登上了飞往雪域高原的班机，开始了为期三年的教育援藏工作。

作为本批26位援藏教师的领队，我在山南市完全中学担任副校长兼任一个班级的语文教学工作。

山南市完全中学是一所2019年9月刚投入使用的新学校，各项软硬件设施都仍在规划之中，更别说现代信息化教学设备了。

汉语对于这里的藏族孩子来说，是一门外语，加上他们的母语（藏语）和英语，他们要学习三门语言，困难可想而知。

面对这种艰苦的教学环境和基础非常薄弱的孩子，我静下心来，沉下身子，从最基础的知识教起。

西藏海拔高，含氧量低，在这里最大的感受就是缺氧。走路快了，说话快了，就要喘气，甚至睡觉翻身都喘气。每次连着两节课下来，感觉就像是在内地跑了个十公里越野。

我的教师节

今年的教师节，是我从教以来过的第25个教师节，也是援藏以来的第二个教师节。

今天下午，安徽省援藏领队汪华东书记到我校召开教师节慰问座谈会工作，并对身体和生活困难的教师发放慰问金，让全体援藏教师体会到无比的温暖。

是呀，三年援藏行，一生援藏情。

作为一名援藏老师，我在雪域高原上更是尽心竭力承担着传帮带的角色，为完中、山南的教育贡献一份力。

谷复学

个人名片：界首中学物理教师。2019年8月，到西藏山南市完全中学担任高一物理教师。援藏工作将持续到2022年8月份。

支教故事

我曾因高原反应难受过，也曾因失眠而痛苦过。可是，每当我一站上讲台，望着台下那一双双渴望知识的眼睛时，什么样的痛苦和烦恼，都被抛在了脑后。

今年，疫情好转后，我们在合肥做好核酸检测，然后积极随工作队于3月24日来到了山南，很快就投入到了学校的工作中来，与完中师生站在一起抗疫情。

我们利用周末和放假的时间，为孩子们上课，把耽误的课又补了回来，完成了本年度的教学任务。

在上课时，因缺氧，连呼吸都有一定的困难，但为了孩子们的安全，我们坚持每节课都戴口罩，加大音量以保学生能听到，有时候在课堂上还有眩晕的感觉。吃饭时，为了让学生分餐，我们上完最后一节课，就在班内陪着学生吃饭。这种生活虽然辛苦，但很快乐和充实。

一年来，援藏老师们受到这里师生们的喜爱和认可，也赢得了信任和尊敬，让我累并快乐着。

我的教师节

转眼之间，第36个教师节又来到，这也是我作为教师的第15个教师节，是我到西藏作为援藏教师的第二个教师节。

一路走来，感受到了艰辛和疲惫，也收获了沉甸甸的喜悦。

自从踏入完全中学后，我就把自己当成一个真正的完中人，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

援藏是我人生中的一次体验，也是一次考验，也成为了我人生中最宝贵的精神财富。

“援藏”需要一种义无反顾的精神，需要一种坚韧不拔的毅力，需要承受大自然对生命的考验，需要忍受漫漫长夜带来的孤寂和痛苦。

爱是最伟大的力量，我深信，在各部门领导的关怀下，援藏生活虽然很艰苦，但生活得很有意义，我很荣幸，也很自豪。

援疆：一年援疆路，一生援疆情

饶梦夕

个人名片：太和县第二中学高中班主任兼语文教师，2019年8月底——2020年7月中旬，新疆和田皮山县高级中学支疆语文教师。

支教故事

2019年8月，刚带完第一届学生，我主动申请支援新疆教育建设。初到新疆，就因水土不服大病一场，为了不耽误学生的课程，强忍着没请一天假；为了鼓励学生学习，自费买名著典籍，期望拓宽学生的知识阅读量；为了提高学生课堂积极性，在每节课下给积极发言的学生奖励面包和糖果；即使周六没有课，也会到学校批改作业与备课……

此外，自今年5月份以来，利用周末时间先后到皮山县木奎拉乡、桑株镇、木吉镇等乡镇开展入户扶贫走访，了解贫困户的生活生产情况并做好随访记录工作。同时，发动自身人脉资源，募捐衣物捐赠给这里的贫困家庭。

最终，以优秀的教学成果，完成了一学年的支疆教学任务。

我的教师节

今年是身为教师的我，度过的第五个教师节。回想2019年在异乡过教师节，我收获的是满满的感动。感动于学生异口同声的一句“老师，教师节快乐！”感动于课代表及时送来昨天的作业；感动于内地学生发来祝福短信。

三尺讲台育桃李，一只粉笔写春秋。身为教师的我，感到无比幸福。因为热爱，所以选择。一份责任，一份担当，一份坚守。未来，我会继续在三尺讲台上教书育人、哺育桃李，奉献自己的青春与力量。

尹国英

个人名片：阜阳十一中生物教师，2019年8月主动申请去新疆和田皮山县援疆，在皮山高中担任三个班的生物课教学工作,今年7月中旬结束支教生涯。

支教故事

我骄傲，我是一名援疆教师。2019年8月27日，跨过万水千山，飞越苍山云海，踏上了前往新疆和田地区皮山县支教的志愿服务之路，在这里，用辛勤的汗水，实现着奋斗目标。

每周四上午参加生物组的教研活动，上课，听课，评课，认真点评指导生物教育教研工作。在师徒传帮带的过程中，除了自己每周上15节课之外，还挤出时间，每周走进教室听每个徒弟的两节课，通过指导，徒弟所带班级的学生成绩都是名列前茅。

我的教师节

一年一度的教师节到了，这是我从教以来过的第30个教师节。去年今日是在万里之遥的南疆和田皮山县度过的，看着维族孩子们一张张可爱的渴求知识的脸庞，把思乡之情化作努力工作。

援疆一年，有付出，但更多的是收获，收获了维族同胞的友谊，收获了温暖，我深深地感动着。

援川：凉山不凉，情谊薪火相传

张虎

个人名片：阜阳五中英语教师。2019年9月—2021年1月，支教四川省凉山彝族自治州越西县第二中学。

支教故事

从2019年9月到2020年1月，我担任高一(5)班的英语教学工作。这个班级的学生基础非常薄弱，全班中考及格者只有两人，基本没有学生会根据音标朗读单词，词汇量很小，语法零散不扎实。

针对这些情况，我给学生制定切实可行的学习目标，狠抓学习纪律，重视基础、方法、习惯和态度信心的全面培养。对于班级内基础相对较好且愿意多花时间的学生，把他们聚集起来建立英语兴趣小组，每周一三五专门花额外时间对他们进行辅导，给予他们更多的引导支持，让他们获得更大的进步。

支教以来，看到学生进步明显，心里是快乐的，而来自当地及家乡教育部门及学校的关心支持，也使支教工作倍感温暖。

我的教师节

这是我的第八个教师节，虽然身在异地，但并不感觉孤独，因为这里有二中领导和同事的关心，有纯真可爱的学生们的祝福。坚守来时的初心，在剩下的时光里，继续为越西地区民族教育事业的发展添砖加瓦。

叶蓉

个人名片：阜阳五中语文教师。2019年9月——2020年7月，支教四川省凉山彝族自治州越西县第二中学。

支教故事

我教的是高三毕业班学生，教学之余，苦心研究高考习题命题方向规律，在教学中做到有的放矢。因为学生作文素材匮乏，就用多种方式帮助学生积累作文素材，让学生早读或者其他时间去阅读记忆。

这所学校学生语文基础比较差，学习动力不足，为提高学习兴趣，我平时上课，常常尝试着用各种方式激起学生的学习兴趣，提升学生学习能力，最终提高学生的学习成绩。今年疫情期间，本着“停课不停学”原则，从3月2日开始，在网上继续辅导学生学习。5月份，再次奔赴凉山州越西县继续支教工作。

在学习期间，多次陪伴学生做沙盘游戏，走进学生，了解学生，还跟随心理老师一起走访越西县大瑞中学，了解心理课程在课堂上的开展。

一年的支教工作虽然已经结束了，我将带着支教期间学习到的知识，感受到的温度，重新出发，继续乘风破浪，做一个让家长放心让学生喜欢的好老师。

我的教师节

沐浴同一缕阳光，守候同一轮明月，在山的那边有一群勤奋质朴的孩子，在山的这边也有一群刻苦单纯的孩子，他们同时仰望星空，眼眸在星空相视。

颍州晚报记者 牛桂芹

通讯员 刘亮