居里夫人相夫教女 三人都获诺贝尔奖 她是怎么做到的？

文|文艺瓜

1.一家两代人三次获得诺贝尔奖

近日，诺贝尔奖颁出，受到了世人的关注。历史上，有这么一家人，两代人三次获得诺贝尔奖，他们是谁呢，怎么这么厉害，他们就是居里夫人（玛丽·居里）一家。

1903：玛丽·居里、皮埃尔·居里和亨利·贝克勒而共同获得诺贝尔物理学奖，他们共同对贝克勒而发现的放射现象作出了杰出工作。

1911：玛丽·居里获得诺贝尔化学奖，她发现了放射性元素镭(Ra)和钋(Po),分离出镭，同时研究这些标志性元素的化学本质及其化合物。

1935年，伊雷娜·约里奥-居里夫妇（居里夫人的女儿和女婿）因合成新的放射性核素夫妻共同获得诺贝尔化学奖。

这一家人为什么这么厉害呢？

2.条件不好怎么办？仍旧可以愉快地工作！

居里夫妇在研究的早期是没有个人的实验室的，但是他们的研究又要求要有一个属于他们的实验室。这种情况下，居里夫人把一个没用的角落辟作“实验室”，地方虽然狭小，但却可以工作了。居里夫人说自己从这件事中悟出了一个道理：

“一个人在条件不甚满意的情况下，仍然可以想法改善条件，心情愉快的工作。”（《居里夫人自传》）

居里夫人时代条件远远没有今天好，她也遇到过很多自己不满的情况。通过她自己写的传记，我们看到她很少抱怨，很少指责，更多的是表达自己观点，然后付诸行动。行动，永远是行动，通过行动去改变，思想才会有意义。

3.居里夫人对教育不满，但她很平和。

对于当时社会上的一些事物，居里夫人人也有不赞同的，比如对于少儿的教育。当谈到自己女儿的教育问题时，居里夫人在自传中写道：

“但我并不想让她进中学念书，我总感觉到中学课程太多，上课时间太长，并不利于青少年的成长发育。”

“我认为对孩子的教育应该顺应其身心的健康发展、成长的需要。另外，还应该让孩子们更多的学习文艺知识。可是，在大多数学校里，过多的时间用在了读写和练习，家庭作业也不少，压得学生喘不过气来。而且，这些学校设置的大部分理科课程与实践相脱节。”

从这这些话里，我们看不到激愤，我看到的只是事实的描述和观点的阐述。

居里夫人这种境界，很值得我们学习：当遇到自己不认可是事情时，首先是客观陈述事实，接着是表达自己的观点，“我认为，我觉得”，而非“怎么能……，你应该……，你不应该……”，不偏激，但同样是丝毫都不妥协！

这样的方式毫无疑问是最适合解决问题的，是最睿智、最恰当、最成熟的方式。

4.居里夫人怎么教育孩子

居里夫人把自己教育孩子的想法付诸行动：同一些朋友一起组织了一个互助合作小组，共同负责对他们子女的教育。

他们每个人各担任一门课程，把文科和理科的课程有机地结合起来，按他们的想法去教，其中玛丽·居里教授物理，泡利·朗之万讲授数学，J.佩兰讲授化学，居里夫人的互助合作小组获得了很好的效果。

她的大女儿伊雷娜12岁时才上学读书，但因为合作小组的存在，12岁以前接受到了充分的基础教育。

5、两个女儿都成才

居里夫人有两个女儿，大女儿伊雷娜于1939年荣获诺贝尔化学奖，小女儿艾芙日后成为杰出的音乐教育家和传记作家。

居里夫人自己培养女儿一直到12岁，1909年，12岁的伊雷娜进入塞维内中学学习，这是她第一次上学。她各方面都表现很好，求学之路顺利，一战前获得了学士学位，之后进入巴黎大学学习。第一次世界大战爆发后，伊雷娜作为护士为军队服务。起初，她协助母亲工作，在巴黎解放的几个月之前，为了她的安全，伊雷娜和她的孩子被安排去了瑞士。1932年伊雷娜与其夫约里奥-居里合作于发现一种穿透性很强的辐射，后确定为中子；1934年发现人工放射性物质，并对裂变现象进行研究。1935年夫妻共诺贝尔化学奖。

艾芙·居里，居里夫人的小女儿。后来成为了优秀的音乐教育家和人物传记作家。代表作是撰写其母亲的传记《居里夫人传》。

结语：

一家人能够三次获得诺贝尔奖，玛丽-居里居功至伟。她自己与丈夫合作获得了诺贝尔物理学奖，之后自己又获得了诺贝尔化学奖，二十多年后，长大成才的大女儿又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人，不仅是一位伟大的科学家，更是一位伟大的教育家。要知道，她女儿12岁才首次上学，却丝毫没有影响她以后的发展，足见居里夫人教育的成绩。让我们向居里夫人学习，光说没用，得把想法付诸行动，条件差的情况下，仍然愉快地奋斗吧。