使用手机要学会克制 坚持道德和法律的底线 坚持原则

在我们的生活中，有许许多多事情，值得我们去思考，去理解. 从而开始对一件事有了全方面的理解与认识，往往有一些事情就发生在我们的生活中和身边，更加值得我们反思！某学校为了创建有序的学习和生活环境，从而采取了封闭寄宿制，采用一定手段保障学生与家长的通话，从而进一步禁止学生带手机进入校园，然而规定是死的，人是活的，仍有学生屡次违规，学校多次进行教育后，最终决定劝退，从而赢得多数家长的支持以及反对。

我认为，学校这样的做法是错误的，学校不应该对学生因为手机问题从而进行劝退，这样是不对的，虽然说学生自带手机违反了校园的规定，但是学校不能因为这一件小事，而剥夺学生受教育的权利，这样的做法是不道德的，不符合常理的做法。既然学校还会出现此问题，具我主要的原因还是因为学校的规章制度不够严密规范，否则也不会出现像今天这样的问题了。

而不能把所有的问题全部归给到学生个人身上，其实双方在处理问题的过程中都有一定问题，所以不赞同学校进行劝退处理决定，这不利于学生的学习与发展。同时，我认为作为学生来讲，都会对手机产生诱惑，从而无法自拔，做到不克制，才导致今天这样的后果。

所以，我建议同学们应该把心思放在学习上面，手机对我们的诱惑力，从而提升我们对使用手机的克制力。从自身做起，在高中这个十分重要的阶段打好基础，不要浪费自己的学业和前途，从而改正自己的思想，克制好自己，所以我不赞同学校作出劝退的处理决定！

从前一位著名的意大利指挥音乐家，查尔达斯尼基是当地十分出名的人，但在一次音乐会的指挥中，身体有些不适，导致指挥屡次出错，但他在克制自身时，最后成功的完成了表演的指挥，演出结束后，有人很赞扬他的指挥技术的发挥，有的却因为他的小错误，希望他退出指挥台，永远不要上台。但在我看来，这位指挥家克服自身的不适，而且成功完成演出是很了不起的。我觉得他应该留在舞台，继续指挥，不能因为一点差错而下台。最后我想说，当我们面临一件事情或一个物件时，一定要学会克制，不让自己犯错。

针对目前一所全封闭寄宿制高中，十余名学生违规使用手机，屡教不改，作出劝退处理的校方，我表示支持，这一举措符合大多数人的利益。校方为创建有序的学习生活环境，塑造良好的校风，而作出的规章制度，明确的告知过每一位同学生。这些学生铤而走险，以身试法，违规使用手机，且学校多次教育无效，严重违反了相关规定。学校作出劝退之举，也是无奈之措，清理违规学生，严肃校规校纪，也给了其他学生警示，希望学生抓准目标，奋战高考，不要分心于其它事物。

中国自古以来就秉承儒家思想，奉行“仁义礼知信“一套道德准则不成文的约束着人们的行为，影响人们的社会生活。违规学生使用手机的行为，干扰了其他学生的学习生活，也不利于自己的学习生活。这种损人不利己的行为，已被学校写入校纪并严令禁止，回归学生被发现后屡教不改，造成严重的不良影响。

中国自古就讲究人情味儿，校方也并未因学生违规而直接开除，而是采取教育，规劝的方式来管理学生，给予学生反省和自我改造的机会。违规学生的行为触及了大多数学生的利益，对违背学生的劝退，体现了校方坚持原则，不妥协的坚定态度，收获了许多家长和学生的大力支持。

支持的背后也伴随着质疑与批评，这些声音来自于多数围观群众，他们未认识到违规学生对校风和环境的影响，置身事外品头论足。一旦涉及他们的利益，他们就会调枪头，讨伐违规学生。原则是每个人心中的一杆秤，秤的倾斜代表着每个人的态度，人情味儿是世代传下来的人情准则。

在未触及原则时，适当的人情味可以促进人际和谐，对社会发展起积极的推动作用，2015年高考语文作文题材是一位女儿将自己父亲的违章行为报告给了交警，该父亲在高速上接打电话的行为是危险驾驶行为，“女儿大义灭亲的行为“得到了广大网友的支持，坚持道德和法律的底线，坚持原则。所以没有原则的人，为自己的行为埋单。