蒙氏教育看上去很美 了解这三点 你也能打造“家庭蒙氏空间”

最近，好朋友小仪家快三岁的宝宝马上就要到入园年龄了，小仪看遍了小区附近的幼儿园，最终有一所号称“蒙氏教育”的幼儿园让她眼前一亮。因为Tim在美国上了一年蒙氏幼儿园，于是她就来向我打听，比别的幼儿园贵那么多的蒙氏园，真的值得去上么？

蒙氏教育作为早期教育的一大流派，这些年随着各种蒙氏幼儿园和蒙氏早教中心的开设，被越来越的爸爸妈妈知晓。很多人甚至将“蒙氏教育”和发展孩子智力联系在了一起，这其实是一种误解。

那么蒙氏教育到底是什么呢？究竟能为孩子带来什么变化呢？今天我就从一个家长的角度，用较为简单的方式，为各位家长解读一下。

蒙氏教育是一种理念

蒙特梭利女士对孩子学习的过程，曾经有过如下论述：我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。

蒙氏教育并不是一种教学方式，没有什么固定的教材或者必须采用不可的教具，它更像是一种对待孩子的方式，一种理念。

百年前的意大利，蒙特梭利女士是在照顾那些，需要帮助的“有缺陷的儿童”时发现，孩子根本不需要我们去教育什么，他们自己能搞定。有障碍的儿童是这样，正常孩子更是这样。

A、自由探索和发现

Tim去上蒙氏园前，我们有大概一周的体验时间。除了刚入园时，老师会带着他介绍一下周围环境。整个上午就交给他一些“工具”来进行工作，有时候Tim坐不住，到处游荡，看别的小朋友在干啥。老师也不干涉，就在旁边看着，她告诉我，别打扰他的“冒险”。那段是时间让我感受最深的就是孩子在幼儿园状态之自由。在蒙特梭利的理论中，孩子学习和成长的需求就是内在的，就像种子，只要提供合适的土壤、水和阳光，月季就能长成月季。

B、尊重孩子的发展规律

蒙氏幼儿园一般都是混龄的，所以一眼看上去大家“玩”的教具都不一样。这也是蒙氏教育理念的一大特色：尊重孩子的发展规律。正是因为相信儿童有内部动力去成长，蒙特梭利才会提出“敏感期”的概念：处于敏感期中孩子会根据内心的动力去学习特定的内容。

而我们国内很多家长，都会把窗口期当成游戏里加个buff。比如有个粉丝问我，孩子数学敏感期，多做点什么训练，才能让孩子数学技能开挂？而这种操作，实际上是和蒙氏的理念背道而驰的。顺应孩子的敏感期，是提供可供探索的环境，而非带孩子去做训练，趁机猛灌文化知识。

C、培养独立精神

Tim上了一年蒙氏幼儿园后我们回国了，我并没有发现他比国内的孩子优秀。如果非要说说有什么长进，那就是“独立能力”了。

在幼儿园，小镊子夹豆子、开锁关锁、切香蕉、给瓶子灌水，甚至给花浇水松土，都是他们学习的内容。Tim所在的幼儿园，是非常重视培养孩子独立精神的。

上蒙氏幼儿园不如在生活中贯彻“蒙氏教育”

那么到底需不需要送孩子上蒙氏幼儿园呢？有些支持孩子去上蒙氏幼儿园的家长会说，孩子去上了蒙氏早教，或者蒙氏园后，确实会更加有创造力、有想象力、更加独立自主。也有育儿博主实名反对国内的父母送孩子去蒙氏园，尤其是我们的家庭无论从经济实力，还是整个教育理念上无法支撑的时候。

Tim蒙氏幼儿园的老师，一直在和我们强调“家校一致性”。可能因为我们是华人，他觉得可能会出现幼儿园一种教育方式，回到家里另外一种教育方式的情况。如果很认同蒙氏的教育理念，也未必非要去幼儿园，毕竟在学前乃至整个小学阶段，对孩子影响最大的首先还是家庭环境。

因此，我认为，家长完全可以从硬件和软件两个方面，将家庭教育调试成“蒙氏状态”。

硬件：创造蒙氏家居环境

回国后我在一个蒙氏教师朋友的指导下，对家里的环境进行了一次蒙氏改造。我发现按照蒙氏理念布置的家庭环境，简单来说就是：让孩子方便操作。对于宝宝而言，家里所有的东西都是大一码的，其实，只要家长蹲下来，就能体会到那种“巨人国”的感觉。

我们可以给孩子添置一些小柜子，存放他个人的物品。桌椅板凳都可以来一套小的，此外，如果孩子对厨房有兴趣，也需要给孩子一个小台面，放他的食物和水。这样孩子就能充分的参与到“家务”工作中，去发展他们相应的技能，获得内心的满足。

软件：帮孩子屏蔽“干涉”

我的这位蒙氏教师朋友告诉我，我们经常喜欢帮孩子做事情，看似是对孩子的一种关爱，但其实是不尊重的。忽视了孩子自己的能力，也忽视了他们内心对独立完成事情的需求。

在家里打造一个蒙氏环境，不仅需要父母有意识的停止对孩子的“干涉”和“帮助”，也要帮孩子屏蔽一些来自祖辈的过度关心。让孩子自己动手，即使最后一团糟，我们还可以一起收拾。

“以孩子为主导”是蒙氏教育中，最核心的教育理念之一。而我们所有的家长，都只是陪伴者、参与者，并没有主导权。

一点小思考：中国孩子该不该上蒙氏园？

很多家长甚至在私信里问我，蒙氏幼儿园，到底有没有幼小衔接？我觉得这也是我们对于“蒙氏教育”矛盾心理的一个缩影。

一方面，蒙氏幼儿园中孩子的状态，确实是梦想中的状态，孩子也玩很开心；另一方面，我们也没办法闭上眼睛不去看，国内激烈教育竞争的事实。

我比较认同一位博主的话，蒙氏教育的教育理念，和我们现如今的教育体制其实是相悖的，我们不可能一边奉行孩子自由发展的理念，一边逼迫他们九点钟之前必须完成这些任务。

想要在中国上蒙氏园，要么需要规划一条从幼儿园到国际高中、国外大学的“蒙氏之路”，这背后需要整个家庭经济和精力的支持；要么就是将上蒙氏幼儿园，当做是一次了解“蒙氏教育理念”的契机，在今后的体制内道路上，不断提醒自己：孩子发展有自己的规律，在不影响大方向的情况下，要给他们一定的空间。

小辫子妈有话说：

在家庭教育中，我们不可能根据某一种理念，一条道走到黑。学习这些教育理念，也是为了能形成适合自己家孩子的教育风格。无论是自由的蒙氏教育，还是修身齐家平天下的传统教育理念，都有值得借鉴的地方。

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