提高语文成绩的五个做法
想提高成绩，就要踏踏实实的学习，不能投机取巧。
语文成绩的考察，一般都分三个大板块:语言基础、阅读、作文。
1.识字写字的关键是注意区分。
在小学要累计认识常用汉字3000个左右，其中要求2500个会写。
最容易考察的就是同音字，多音字和形近字。
同音字就是读音相同，但是字形意义不同的字。多音字就是一个字有两个或两个以上的读音。多音字的不同读音是和不同的字意紧密联系起来的，可以凭借字的含义来判断它的读音。这就是多音字辨识中的随意定音法。有的孩子记多音字记起来总是有些难度，这时候最好的办法就是专门记那些不常用的读音，这就是记少不记多法。
形近字的区分，也有巧妙的办法。主要有四种类型:
笔画长短不同，如:己和已。笔画多少不同，如:体和休。部首或偏旁不同，如:借和错。个别部件不同，如:问和闻。学习汉字不仅是课本中的每课随课文要求会认的字，在平时课外读书以及在试卷中出现过的，只要是自己拿不准的生字，就要认认真真的积累下来，要善于利用字典，凡是字音字形字义模糊的，都要认真的查一查字典。
2.练一手漂亮的字。
有的孩子到了高中还在练字，因为一手漂亮整洁的字，会给阅卷老师一个非常好的印象。
从小学开始就扎扎实实的练习写字，练好过硬的童子功，这样以后到了高中，学习那么紧张，就不用专门拿出时间来练字了。
在初中，发现有的孩子就是怎么练，字写的也是歪七扭八，细细的一看才发现他的坐姿不正确，握笔姿势不正确，这也是孩子写不好字的原因。
从一年级孩子开始握笔，就要用正确的姿势进行写字。
提笔即是练字时，其实只要自己不管是课堂笔记还是写作业的时候，都把他当作练字的机会来严格要求自己，不用专门拿出时间来写字帖，也能写好字。
3.准备一个积累本。
语文的基础知识比较细碎，特别需要零打碎敲的积累。
最好是准备一个小本子，把写作业写错的题，和试卷中遇到的错题，都踏踏实实的积累在小本子上。
细碎的知识，因为不成系统，所以特别容易忘。错题写在本子上，还要随时地翻看，反复的记忆。
古诗词默写，病句的修改，等等，只要是错的点，丢分的点，都积累在这个随身积累本上。
4.掌握阅读方法，注重总结模型。
阅读，是语文考察的一个重要的方面。
我们上的每一节语文课，学习的每一篇课文，都是要以他为范例，来培养阅读方法。
在小学，阅读要求基本有这些:
正确流利读文章，默读有速会浏览。巧借词典解词意，联系推想辨词感。揣摩文章里顺序，敢提想法做判断。叙事作品知梗概，读出好恶等情感。诗歌大体把诗意，体会诗人情与感。说明方法记心间，阅读答题很简单。经典诗文多积累，阅读总量超百万。
在阅读考察中，理解词语和重点语句，把握主要内容，体会文章表达的思想情感是阅读的关键。
阅读，也是很多孩子语文成绩差的原因，是丢分最多的一方面。
除了上课要认真听讲之外，自己在解答阅读题时，一定要注意把自己的答案跟标准答案进行对照，总结出差距。最好是用红笔把答案之间的差别标出来。
如果能够根据不同的题型，总结出答题的模型来，那么就离学霸不远了。
凡是阅读分丢分比较多的学生，一定要注意这个环节，这个环节不是靠老师讲的，而是要自己在比较总结中感悟出来的。
做的多了，总结的多了，就知道了哪种题型的有几个关键的答分点，只要把这些点答出来，这种题就不会丢分。
5.每天写日记，注重作文的修改。
作文是一个人语文综合素养的体现。
每天写写百字日记，既可以积累作文的素材，又锤炼了写作能力。写日记一定要坚持，不能三天打鱼，两天晒网。
也可以多读一些经典名著，每天进行一段摘抄，如果想提高写作能力，最好是摘抄完后进行一段仿写。这样进行一段时间，文笔会好很多。
虽然多读多写是提升语文成绩的法宝，但是写作文的时候一定也要注意作文的修改。好文章，不是写出来的，而是改出来的。自己改好后，最好请老师再帮助自己修改修改，给出修改建议。精心反复地修改一篇文章，要比寥寥草草的写多篇文章，收获大得多。
以上是提高语文成绩的关键。持续不断的努力，就会获得好成绩。
想了解更多精彩内容，快来关注禾页老师