陪孩子写作业太痛苦？终于有人为我们说话了

你是否有过这样的体验，明明每天上班上得身心疲惫，一回家还要陪“神兽”写作业，还要被“神兽”气得血压拉满。好不容易熬到周五，想着趁周末好好休息一下，哪料“神兽”学校的微信群突然冒出来一条通知，要求家长陪孩子做手工、做PPT、拍视频……这父母当的怎一个心累了得，这苦水倒三天三夜都倒不完。可当家长的又舍不得孩子去学校因为作业问题被老师批评，只好硬着头皮陪写作业，仿佛又回到了上学时候。

最近可算有人帮我们说话了，现在正值两会期间，全国政协委员范小青提出“建议减少家长陪作业任务”，正准备提出关于给小学生家长减负的提案。这提案直戳我们家长的痛点，大力我抹了一把辛酸泪，每个家长都曾差点被“神兽”的作业逼疯。

范小青委员提到家长除了陪孩子写作业，还要做许多流于形式主义的作业，比如做手工，做PPT，拍视频等等，很多作业都是孩子无法独立完成的，家长们要花费很多的心力时间去帮助孩子做作业。“社会有分工，家长不是老师”大力认为家庭教育和学校教育要明确分工职责。

家庭教育更侧重心的教育

家庭教育主要是培养孩子的修养、品格，道德以及良好的学习和生活习惯。在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受学校的教育打好基础。如果说学校培养的是孩子的专业知识，那么家庭教育更像是“走心”的教育。培养孩子的价值观、性格品德和生活习惯这些伴随孩子一生的东西，是家长分内的事。只有学校教育和家庭教育分工明确，家长才能有更多的时间和精力去好好打磨自家的这块“璞玉”。

学校教育更侧重知识的教育

学校教育更多的是教给孩子的知识和技能，比如数理化知识、识字作文、统计分析能力、以及演讲能力等，学校教育有专门教育者——教师，他们都是经过严格选拔并经过专门训练培养出来的。这样的教育者不仅学识广博、品德高尚，并且懂得教育规律，掌握有效的教育方法。

范小青认为，更多的家长做不好老师该做的工作的，结果就是在“揠苗助长”。家长着急，难免打骂，孩子更加学不进，适得其反。有的家长嫌麻烦干脆就代做，孩子根本没有用心学习，没有收获。不妨让学校教育与家庭教育划清界限，孩子的作业在学校就能做完，专业的事情让专业的人来做。

范小青委员提出了要从教学大纲改起，给小学生减负，以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定，学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家的作业给家长签字，是看学生是否完成作业，而不是检查对错，批改作业是老师的事情。看起来时髦其实华而不实的形式主义教学，既增加家长负担，又影响孩子心灵，应该力避。这项方案如果能够通过并落实，我们这些家长们就要喜大普奔了，当然这显然还有一段很长的路，在此之前大力就向大家准备一些辅导孩子好好独立写作业的小妙招吧！

1、计时放松法。我们可以先了解一下孩子的作业量，自己估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”让孩子有一个明确的时间概念。若发现孩子写作业时有不专心的表现，只要不是太过分，就让他动一动，走一走，毕竟家是歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油！”

2、学会“装傻”和“示弱”。这个原则尤其适用于低年级的孩子，是有效激发学习兴趣的手段之一。在孩子写作业的时候，家长可以表示自己不会做，鼓励孩子自己解决问题得出答案，得出正确答案后就好好夸奖孩子，让孩子产生” 我懂得比你多"这种成就感，会让孩子觉得学习非常有用，写作业也能够获得成就感，孩子写作业的时候就不会那么抵触了。

3、把大作业分解成小目标。学校给安排的作业很多，孩子可能会产生逃避心理，这个时候先不要急着掏出衣架，不妨先教孩子写作业前进行规划，把作业分解成一个个小目标，比如把书面作业放在前面完成，朗读、背诵等的内容穿插在中间进行。写与背交替进行，不易使孩子产生疲倦感。随着一个个小目标的完成，孩子从中获得了成就感，作业也完成了。循序渐进的计划让写作业变得不是那么可怕了，孩子也会比较乐意好好完成，这样还有助于培养规划的好习惯。

让孩子好好独立写作业也是培养孩子独立解决问题的能力，虽然在接下来的很长时间里我们还是要陪孩子写作业，但是能有政协委员提出这个方案着实让大力出了一口气，还是有人看到了现代家长的苦处，替我们这些备受“神兽”作业折磨的家长们说话。

所谓“老师教书，家长育人。”各司其职才能做到好，才能让孩子得到更好的成长和发展。希望形式主义的作业多多减少，孩子在学校也能完成学习作业，让家长减负也是回归教育的初心。