孩子上一年级后 不是学知识 不是辅导作业 而是这件事更重要

文/歆小迪

昨天，妹妹带着刚上幼儿园的小外甥女来我家玩。

我问小姑娘：“你觉得幼儿园好不好玩？”

外甥女说：“好玩，有很多小朋友一起玩。”

一旁刚上小学一年级的儿子对妹妹说，等你上小学了，就知道幼儿园才最好玩了，小学和幼儿园很不一样，小学都不让玩，老师都很严厉。

听了儿子的话，我很惊讶。儿子上小学后算是乖学生，没有被老师批评过，一直觉得儿子挺喜欢小学生活的，没想到原来也有不适应。

从9月1日小学开学以来，两个多礼拜的时间，新学生们有很多的不适应，出现很多状况。比如，有上学迟到的，有上课随意走动的，有上课睡觉的，有上课说话的，有站队不整齐被罚的，有忘交作业的……

原来上小学和幼儿园最大的区别不是学业难度，也不是课程压力，而是纪律的严明。

上小学前，家长们都担心孩子上了小学跟不上学业进度，让孩子上幼小衔接班，一味的超前让孩子学习识字、算术，殊不知进入小学最重要的不是学业，而是让孩子懂得遵守纪律，小学学的那些知识，很多幼儿园的学前班都学过，孩子不会掉队的，倒是纪律问题会让孩子成为老师点名的对象。

同事的儿子上小学前，上了专门的幼小斜街，上小学时就已经能认识两千多字，会写200多字，能独立计算100以内的加减法，会弹钢琴，会用英语自我介绍。

大家都认为这样优秀的孩子上了小学，一定遭同学喜欢，老师表扬，可现实却大相径庭，她儿子隔三差五的被叫老师家长。为什么呢？因为他难以适应小学的课堂环境，老师严格的要求，不能很好地遵守学校纪律。

纪律（discipline）这个词来源于“disciple”，意思是教学。有效的纪律约束是一种教育和支持孩子的方法，让孩子学会管理自己。

俗话说没有规矩不成方圆，“纪律性”对孩子的成长很重要，随着孩子的成长，孩子会加入各种组织团体，都需要遵守纪律，否则再有才也很难成事儿。

如何让孩子自觉遵守纪律？

1、让孩子承担行为后果

昨天上午，有个妈妈在班级群里@老师，她家孩子把数学书忘了家里了，她现在送过去，希望老师出来给拿一下。这位妈妈的做法就不对，孩子忘了书，就让她承担忘了的后果。孩子上课时候没有书，老师可能会批评孩子，或者孩子自己没有书，很不方便，她就会长记性，下次出门前，仔细检查书包的。

可是如果妈妈给孩子送去了，孩子一点后果也没有承担，她下次也不会长教训，反正即使忘了，也会有人给我送来，所以让孩子适当承担一些后果是很有必要的，只有这样孩子才能意识到他的行为是错误的，那么他才能从其行为后果中吸取教训。

上周末，儿子到外面上辅导班，把铅笔盒装到另一个书包里了，周一上课的时候，忘了检查书包，忘了带铅笔盒去学校，上课写字的时候，没有铅笔，他向同学借，人家不借他，后来向前面的同学借了一支，被拒绝的经历可能不好受。儿子回家后，就和我说，他准备两个铅笔盒，每个书包里放一个，就忘不了了。你看，孩子感受到了他行为的后果，就学会解决方法了。

对于上学了的孩子来说，规则非常重要，它是保持纪律性的前提，一定要非常明确。

在孩子按照规则做事的时候，父母适当提醒一下就好，至于最后怎么做还是让孩子自己决定。比如：孩子放学后一直玩，不去写作业，爸爸妈妈可以提醒一下，不要强制的没收他的玩具。孩子在父母提醒后，还是不去做作业，就不要管他的，等到了该睡觉的时候，就要他上床睡觉。第二天孩子交不上作业，自然会着急，以后就明白为什么要先完成作业再玩的道理了。

2、父母要以身作则

在教育孩子过程中，以身作则是非常重要的，父母是孩子的榜样。你自己都做不好，怎么要求孩子呢？

比如，不想孩子上学迟到，家长就不要上班迟到；想要孩子尊重老师，我们就对老师礼貌尊重；想要孩子不说同学坏话，我们就不要在家讨论同事的是非。

家长要给孩子明确的界限，哪些行为是对的，当这样的行为发生时，孩子获得的是赞许和表扬，比如孩子乐于助人；哪些行为是需要慢慢学习的，当这样行为发生时，孩子要自己学会承担解决，比如丢三落四；而哪些行为是必须限制的，不允许的。比如，说谎，当这样的行为出现时，就要受到批评和惩罚。