资深老师强调：“看孩子未来能走多远 从小学就能看出来？”
资深小学老师强调:“看孩子未来能走多远，从小学就能看出来，未来有出息的孩子不是成绩最好的，而是有几个特征的”？
很多家长认为孩子小学只要成绩好就可以，其他能力一慨忽视。大多数孩子小学就考3门功课。语文，数学，英语。而中学后突然科目增加到7－8门。难度呈几何倍增长。而一些小学只注重成绩的孩子大多在中学就会掉队。
著名发展心理学家埃里克·埃里克森把人的一生分成8个阶段，他认为6-12岁的儿童，要解决的一对心理社会危机是自卑对勤奋的冲突。
这一阶段的孩子都应在学校接受教育。学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。
具体来说小学阶段成绩不是第一位的，其他能力也很重要，最关键是家长要明白小学各阶段具体培养哪些能力？
一、培养孩子沟通能力
学校是一个小集体，孩子再小也要学会与老师、同学相处，沟通能力强的孩子很快能适应自己的角色和环境。
二、表达能力
表达能力的好坏不仅影响孩子人际关系，还影响孩子自信心。良好的表达能力能让孩子更好解决矛盾冲突。
三、自主阅读能力
小学阶段的阅读能力决定了以后高年级的学习能力。
四、规划时间的能力
每个学生在学校的时间基本一致，上课时间也一致，为什么有的学生学习成绩好？学习效率高？写作业快？大部分原因是具备学习规划的能力，也就是每个时间段做什么规划的非常清晰。
五、了解孩子小学阶段身心发展规律及培养重点
大部分小学家长只关心孩子成绩好坏，作业是否完成，不了解小学阶段孩子发展规律。
小学每个阶段特征
初中语数英成绩好坏关键在于小学阶段基础的好坏，不了解小学各年纪重点，家长辅导作业只能眉毛胡子一把抓，分不清主次。
一、一二年级（依赖父母期，重点培养学习习惯）
一二年级孩子心智大多还未成熟狠抓学习习惯，灌输学习理念和品格培养，至关重要。
比如:
1、写字习惯 : 字迹要工整。一笔一划，顺序要对。
2、专注力 :做一件事持续的时间。比如上课听讲的习惯，写作业的速度和质量。
二、三年级是分水岭（关键期）
研究发现小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数0.82，有多重要家长自己看。
这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。平常积累多看多听，把日常所感写出来。也就是作文的重要性。
三、五六年级（及时监督）
五六年级的孩子习惯基本已经养成。这时候更加注重身心健康，遇到挫折及时鼓励，不开心多安慰。孩子自主学习能力更强。
《陪孩子走过小学六年》是一本结合教材为小学家长准备的育儿书籍，以实用性著称。根据每个年龄段孩子发育特点，不仅写出了发育特点，要注意的问题，也提出了每个阶段培养重点。
很多家长对孩子教育无从下手，不知道孩子为什么不爱写作业、写作业磨蹭、不知道如何培养孩子学习兴趣、每门功课不知道如何辅导、不知道如何规划时间等等。
一本书帮你解决小学阶段孩子身心发育和学习遇到的种种困难，同时孩子兴趣培养、品德人格培养也被列为重点。
家长只需要按照自己孩子阶段分步骤实施就可以。书籍作者是拥有20年小学教龄的一线高级教师于敏，把20年实战教学和经验总结出来，让家长告别焦虑，少走弯路。
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