为什么要对孩子进行挫折教育？因为失败才是世界的常态！
因为疫情，今年就业格外难。
前两天，受邀参加某单位面试，担任评委。看着应聘者一个个精彩的表现，忽然汗颜：如果我站在台上，会不会也是一个失败者？
90%的可能，会的。幸亏我坐在台下。
因为，那么多经过筛选后进入面试阶段的人，只能有7个人留下。
录取率只有15%。这还是面试阶段。
换句话说，85%的人，都将是这次面试的失败者。
忽然有所感悟：失败，不就是多数应聘的常态吗？
稍微好一点的单位，竞争都相当惨烈，最终的成功者，只能是极个别的人。
未能通过的，只能寻找下一次机会，当然，下一次可能还是失败；如是经历过几次甚至十几次，才有可能获得一个好的机会，获得成功。
可以说，成功者，要经历无数次失败；而失败对任何应聘者而言，都是常态，“一次就成功”反倒是非常态的。
这就是我们需要对孩子进行挫折教育的原因：失败，才是这个世界的常态。
刘邦在彭城之战中，被项羽打得哭爹喊娘，为了逃跑，亲儿子亲闺女都被他踢下了车，狼狈不堪；后来楚汉虽然胶着，每次碰到项羽，刘邦都溃不成军，被揍得灰头土脸。
和项羽战，刘邦逢项必败，他只赢了一次——四面楚歌、霸王别姬、十面埋伏、盛产成语的垓下之战，项羽无颜过江东，自刎乌江。
韩信的人生，分两个阶段——被刘邦重用前，和被刘邦重用后。
前一个阶段，他经历无数次失败，饿得向洗衣服的老太太讨饭，受胯下之辱，当兵不被项羽重视，投奔刘邦又犯死罪差点被杀，好不容易被推荐当了官，却不被重视，被萧何追了回来……
简直就是一条被晒干了的咸鱼：失败无数次，成功一次。
然后他成功了，进入了人生第二个阶段：成功无数次，失败一次。
灭魏国，灭代国，灭赵国，燕国不战而降，齐国投降又被灭，韩信一人，帮刘邦打下半壁江山。
刘邦依赖他，项羽企图讨好他，其他小军阀彭越等，更是崇敬他。人生巅峰，莫过于此。
此时天下，不是刘项之争，而是刘项韩三分天下，韩倒向谁，谁赢。韩信是决定天下大势的关键棋子。踌躇满志，雄视天下，莫甚于此。
灭五国，灭项羽。韩信打了人生最后一次大仗——垓下之战，然后，他的成功就结束了。
这一人生阶段，他成功了无数次，辉煌了无数次，只失败了一次：在最不该进宫的时候，听了萧何的迷魂汤，进了皇宫，进了吕后设的局。
所以……何谓成功？何谓失败？
总让人想起失马的塞翁。
这也是我们必须对孩子进行挫折教育的理由。
每一次竞争——考试也好，应聘也好，成功者都是少数，多数人会成为失败者。
重要的是，首先我们要知道成功者为什么会成功；
其次我们要明白，成功不需要很多次，只要一次就够了，失败可以有很多次，但只要最终成功，以前的失败就不是失败。
比如，在一次应聘中，唯一的一位应届生成功者，重要的因素是，那么多竞争者，只有他鼓起勇气，向每一位现场评委递上了自己的应聘材料。其他人，都没有。
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