甘荫塘小学教师丛维：打好教育之基 为孩子们的梦想插上翅膀

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开栏语：

为弘扬人民教师高尚品德，进一步增强广大教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感，激励教师、树立典型，充分展示我区教师队伍良好的社会形象，引导广大教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我区开展了2020年“南明好老师”评选活动，有10名老师荣膺“南明好老师”称号。即日起，“甲秀南明”微信公众号开设“致敬南明好老师”专栏，通过质朴的笔触、感性的镜头，忠实记录下他们的教育人生，感悟他们的教育情怀。

“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”9月28日上午，记者来到甘荫塘小学二年级（3）班时，孩子们清脆爽朗的读书声阵阵传出窗外。教室里，同学们在“丛姐姐”的带领下，伸出双手，伴着朗朗书声，时而摆出树叶的形状、时而摆出树干的形状，课堂气氛十分活跃。

孩子们口中的“丛姐姐”名叫丛维，是南明区甘荫塘小学的一名教师，至今已从教8年。韶华八载，她在做好教学工作的同时，还兼任了学校大队辅导员，经常带领学生参加各类志愿服务活动，不仅得到孩子们的认可，家长们也纷纷为她点赞。

丛维正在给学生上语文课

“自信是前往成功的最佳通道，我想让每个孩子都能信心满满的成长。”在教育教学工作中，她总会细心地关注到每个孩子，及时发现他们身上的“闪光点”，并给予鼓励和表扬，以增强孩子们积极向上的信心。

唐启舫是丛维班上的一名学生，她学习刻苦，成绩优秀，却不善于表达，课堂上也不敢积极大胆的表现自己。丛维发现她对写作有着浓厚的兴趣，就借助市级童谣创作比赛开办之际，鼓励唐启舫报名参加。并利用课余时间，陪她一起研究创作，积极“备战”。“唐唐虽然内向，但写作上却很有天赋，我希望能够帮助她全力以赴地去发挥优势，展现自己”。

在丛维的陪伴和鼓励下，唐启舫创作的童谣《蚂蚁》荣获了全市优秀童谣奖。日常学习生活中性格也开朗了许多，经常和同学们交流自己的写作心得，变得更加自信了。

正在教少先队员如何执旗

“刚开始接任大队辅导员工作时，我一头雾水，做什么？怎么做？这些问题一直困扰着我，让我感到肩上的担子非常重”。2015年，丛维开始担任甘荫塘小学的大队辅导员，需要负责学校少先队的全面管理工作，协助校长抓好全校学生的思想教育工作。面对这份之前从未接触过的工作，丛维有过迷茫、彷徨和苦恼，但她没有气馁，主动向前辈请教，学习他们的经验；放弃休息时间，查看教育理论书籍，加班加点收集资料，一条一条的将大队辅导工作理顺。

带领学生参加木版画体验活动

丛维始终相信做志愿活动能对孩子们的学习生活产生积极正面的影响，激发大家的学习生活热情。于是，她带领同学们走进民族博物馆，学习贵州的民族文化知识；带领学生走进社区、走上街道，发放宣传资料、帮助环卫工人清理垃圾......在丛维的带领下，学校少先队活动开展得有声有色。2017年、2018年学校连续获得区级“禁毒教育系列竞赛活动优秀组织奖”，学生参加各级书画比赛也是获奖无数，收获满满。

从教8年来，丛维还以丰富的教学经验、扎实的教育理论，在教学工作上取得了可喜的成绩。她所撰写的教育经验论文《两百元钱引发的谎言》荣获全国优秀教育成果一等奖；教育反思《阳光与鲜花》荣获贵州省教育科学院、贵州教育学会教育教学科研论文二等奖；参加的国家基础教育实验中心十二五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题《“心理教育、德育创新与学科整合”三位一体的心理健康教育研究》荣获课题研究成果一等奖。

带领学生到贵州省民族博物馆参观

然而，即使有着许多获奖经历和丰富的教学经验，丛维也不敢让自己慢下来。“当老师不能止步不前，仅仅搞定课本上的知识是不够的，一定要不停地学习充电，才能真真正正地教好学生。”为了不断提升自己，她积极参加教育教学改革，认真研究教材教法、新课程标准，刻苦钻研业务，不断提高教学水平；对工作讲求实效，对学生因材施教，重视学生的综合素质培养。为了给孩子们提供最好的课堂，每天临睡前，丛维都会认真思考第二天的课程安排，审视备好的课件是否能达到应有的效果。她认为，严谨、敬业是本职，更是宝贵的学习态度，在课堂中也会悄无声息地融入学生心灵、影响学生的一生。

比起外界的荣誉和褒奖，最能给丛维带来持久精神力量的，还是学生们笑着说出的那一句：“谢谢丛丛姐姐”。“我是幸运的，因为拥有了这份有爱的职业，遇到了这些纯真可爱的孩子，他们给我的尊敬和爱是我一生中最宝贵的财富，我要当好他们逐梦路上的引路人。”