这个学霸用1年时间 成功逆袭北大！他的“考试轨道论”至今受用
学霸逆袭考上“北京大学”
很多学生和家长都认为“学霸往往是用时间堆积出来的”，甚至有人用“时间+汗水=成功”这样的公式来总结学霸的学习经验。
我不否认“时间”和“汗水”的重要性，但是细究学霸们的学习案例，我发现仅靠“时间”和“汗水”是无法真正成为学霸的。
人们往往把考上北大清华的考生称为“学霸”。在这些无数的学霸当中，有这样一位学霸的学习经历值得关注。姑且称为“W同学”吧！
在高二下期考试的时候，W同学的成绩排列全班第29名，按照这样的成绩，能否上“本科线”就还是一个问题，更别说北大清华了。
然而，也正是从高二下期开始，W同学开始用功。经过他的用功学习，W同学的成绩发生了翻天覆地的变化，从全班29名上升到全班11名。高考时，他考到了全班第一名，成功的考上了“北京大学”。
学霸的成绩变化过程梳理：
从“本科无望”到“逆袭北大”，只用1年时间，W同学究竟是怎么用的功？我们来梳理一下他的学习成绩变化过程：
① 高二下期半期考试，全班第29名，成绩中等，本科几乎无望；
② 高三入学考试，化学成绩考得了全年级第一名，总成绩全班第11名，这时他燃起了“名校梦想”；
③ 高三上期半期考试，物理成绩考了个满分；
④ 高三上期期末考试，数学成绩有了巨大的进步；
⑤ 高三下期一模考试，数学、物理、化学成绩都名列班级前茅；
⑥ 高三下期二模考试，除了化学，其余各科都没考好，成绩下滑，排列全班第19名；
⑦ 高三下期三模考试，语文、生物都考了全年级第一名，总成绩名列全班第一；
⑧ 高考时，总成绩仍然考了全班第一名，成功地考上了“北京大学”。
梳理完学霸的整个高三阶段的学习，我们都大为感慨：W同学的时间确实没有“白费”,每一次考试都有巨大的变化和进步。但是，这样的变化和进步难道仅仅是因为“时间”利用得好吗？
学霸经验研究和分享：
通过仔细研究，我发现这个学霸的“逆袭”在“时间”因素之外，还有更重要的四个因素，帮助他考上了北大。
第一，要“先有梦想”，才能实现梦想。
W同学最开始是没有“名校梦”的，因为成绩中等，他认为能够考上本科就已经很不错了，怎么敢奢望“北大清华”？
但是在W同学的化学成绩考得了全年级第一名之后，他就燃烧起了“名校梦”。他心想，既然自己能够在化学学科考得全年级第一名，那么就有可能在语文、数学、物理、生物等其他学科也考得全年级第一名，既然每个学科都可能考得全年级第一名，那么考上北大、清华、复旦等名校就不再是“奢望”。
在这样的“梦想”刺激下，W同学一路飙升，直上青云，最终果然考上了北大。这说明，每个人的成功都先要有“梦想”，要敢于去树立“梦想”，这样才有实现梦想的可能。当然，这样的梦想要建立在一定的“基础”之上，绝非痴人说梦般的空中楼阁。
第二，弱势学科需“逐个突破”。
根据上文的成绩变化过程梳理，我们发现：W同学最先提升了化学成绩，随后攻克了物理，然而去突破数学、生物等学科的成绩。显而易见，几乎所有“理科”都是W同学的弱势学科。
如果是一般人面对这么多的弱势学科，基本上是采取一种“自欺欺人的放弃态度”，因为这么多学科要提升起来真的很难。
但是W同学很聪明，他在“用功”之前先定下了自己的复习策略：弱势学科逐个突破。为了落实这个策略，W同学运用了“科学的复习方法”。
一方面，他采用一种几乎是“闭门苦读”的方式来复习，以此减少其他人的干扰；
另一方面，他理清了自己的复习思路，从高一年级的课本和知识开始复习，并率先复习“弱势学科”中自己相对来说容易接受的化学科目，将最害怕的数学科目放到最后来复习。
事实证明，W同学的复习策略是正确的，有效的。
第三，学生自己要学会“研究考试”。
要想考得好成绩，还必须“研究考试”。很多学生认为，自己参加过的考试无数，难道还不够了解“考试”吗？何须研究？（其实这正是广大考生的弱点）
W同学也从未想过要去“研究考试”。但是，在“高三下期的二模考试”中，他可以说是遭遇了一次从来没有过的“巨大失败”。
这次“巨大失败”太不可思议，因为之前W同学已经在化学、物理和数学等学科获得了很大进步，成绩基本都已经进入了全年级前茅，怎么会想到会遭遇这样“巨大的失败”？
总成绩下滑，而且自己以为的优势学科化学、物理、数学等也考得一塌糊涂，这是为什么？
这次“失败”给W同学带来深刻的反思。在反思自己考试失败的时候，他突然获得“顿悟”：火车质量再好，也只有在“火车轨道”上才能跑得快；如果把火车放到公路上来，它就跑不动了。
同理，你掌握的知识再好，也只有走上了“考试轨道”才能取得好成绩，上不了这个“轨道”，你也就拿不到好成绩。
想到了这一点，W同学立即停止了所有学科的复习（再这样复习下去就是浪费时间）。
随后，他每天坚持写日记，日记里面记载的全是“思考怎么考试”的相关策略和方法，一旦想到了方法，就立即做模拟题进行检验，如果方法不对就立即改变思路，如此站到“考官的角度来看试题”。
经过大约两个星期的研究和实践，W同学有了巨大的进步。在高三下期三模考试中，第一次考到了全年级第一名，而且语文、生物学科也考了全年级第一名。
第四，经得起“挫折”。
高三这一年，对学生来说完全是智力、身体、心理和意志力的“全方位较量”。然而，不少学生往往因身体羸弱、心理脆弱、意志力不坚定等问题最终在高考中败下阵来。
W同学就经历了这样一种“险境”。
在高三二模考试的时候，成绩竟然全面下滑，这对于一个即将要参加高考的学生来说是多么的“恐怖”。如果经受不起这个“成绩下滑”的打击，就算之前有很好的知识文化成绩，但因为“内心崩溃”，则根本无法战胜高考。
W同学在二模考试“失败”以后，并没有陷入“恐惧”和“崩溃”，相反，他立即调整自己的心态，改变之前的复习思路，重新制定策略，由此显示出在“挫折”面前的巨大承受力和睿智。
W同学最终顶住了压力，在三模考试和高考中都考到了非常优秀的成绩。当年，W同学被北京大学心理学系录取，他就是后来成为资深心理咨询师的“武志红”。
事实证明，只有遭遇过“挫折”的人，才能形成更强大的心理承受能力。一个人如果没有强大的心理承受能力，就难以获得更大的收获和成功！
结束语：
学霸的成绩不是用时间堆积出来的，他们是在珍惜时间的基础之上，用“方法”和“策略”铸就的。考试方法，复习策略，这些都是高考前最重要的学习资源。他山之石可以攻玉，别人的考试方法和复习策略，也许能够对我们产生新的启发呢！W同学“逆袭北大”的学霸经验，你学会了吗？
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