难忘的一节课作文300字(精选3篇)
难忘的一节课作文300字(精选3篇)
在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的难忘的一节课作文300字(精选3篇),欢迎大家分享。
难忘的一节课作文1今天上午第一节课,我们班一二小组来到多媒体教室,聆听一位教育专家的讲课。
只见这位老师体型中等身材,非常和蔼可亲。他在黑板上写上“字母表示数字”的题目,他拿出一个小袋子神秘地装了粉笔,我们都猜不出具体几个,老师说这时可以用字母表示数量,我们就明白了。老师请了几个同学上台,他问同学“我几岁了?”大家猜不出来,也用字母表示。老师让我们回答一个问题“在场的同学有42人,老师几人,一共几人?”我们都说不出来,这时也用字母表示,老师用a表示,总数用b表示,这时b大于a。老师提问说“b是怎么来的?”我回答“是a加42的和。”老师满意地点点头。
我认真听讲,明白了字母代替数量的意思。之后老师还出了几个男的问题“11乘以a等于36,a代表几?”这难不倒我,我回答“a等于3”。老师又出了几个问题,我们都回答出来了。
最后老师画出这节课的中心句子,我划了“为什么用字母表示数量”。老师高兴地说“同学们太聪明了,真是难不倒呀!”我们听了都很自豪呢!
这堂数学课真有意思,我不仅学会了新知识,还获得了“小助手”称号呢。
难忘的一节课作文2在我低年级的时候,张老师对我们非常好,我永远忘不了她,也忘不了其中的一节课。
我们还在牙牙学语的时候,张老师让我们慢慢学不要着急,当看到张老师慈爱的脸庞时,真的会给你带来些安慰和放松,她的爱像万缕阳光,直射我们的心田;同时又像三月的春风轻轻地吹去我们心中每一个角落的灰尘;而且像淅沥沥的小雨来填补我们心中的“伤疤”。唯一填不够的就是我们对老师的"感激之情。
记一节课,我们安安静静地坐在教室里学习,老师一看,这可不行,再学习下去我们班就成“书呆子班”了,来点刺激的。说是迟,那时快,老师迅速的做了一朵花,接下来做什么呢?就是让我们来传,张老师拿个教棍在桌子上敲,如果声音停止了,那个人就得拿着花上讲台上朗读一首诗或一首歌等等。你们知道这种游戏叫什么吗?对,叫“击鼓传花”,现在没有鼓,只好用桌子来敲罢了,“咚咚咚……”鼓声和笑声慢慢巧妙的成了一首美妙而动听的曲子了,我觉得,这音乐都比得上贝多芬的《命运交响曲》了。
不知那个感激之情的缝隙什么时候才能填满,这节课永远印在我的心底。
难忘的一节课作文3令我最难忘的一课是辩论会,这件事情在我的心里念念不忘,因为辩论会非常有趣,让我懂得了一个道理。
辩论会的题目是“开卷是否有益”有两组是开卷有益,还有两组是开卷没有益,我认为开卷是有益的,因为高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯,所以我认为开卷有益,书能让我们提高成绩,让我们的成绩一会儿就提高了上去。
认为开卷有益的人有五个人,而开卷没有益的也有五个人。正反方一直争辩着,认为开卷有益的心里永远是开卷有益,而认为开卷没有益的就一直认为开卷没有益,当时,我的心里就在想:到底是开卷有益呢,还是开卷没益啊,我很模糊,听着他们说:”有些书不能够看,比如说黄色,这种书籍就是没益的,但可是看一些课外书籍那就是有益的,我一直不知道到底是开卷有益,还是开卷没益的啊,我想了好久好久,就是想不出这个问题。
过了好久了,一节课就这样过去了,辩论会也结束了,这一节课让我懂得了书籍的好处和书籍的坏处,这一节课永远记在我的心中。